下列有关生物实验的各项叙述中,正确的有几项( )
①鉴定蛋白质时,将双缩脲试剂A、B液混匀,然后加入组织样液中摇匀、观察
②观察植物细胞质壁分离时,可以用适宜浓度的盐酸代替蔗糖溶液
③纸层析法分离叶绿体中色素的原理是利用不同色素在层析液中的溶解度不同
④在种群密度的调查中,常常用样方法调查植物的种群密度
⑤在观察质壁分离与复原实验中,显微镜下看到的紫色边界就是植物细胞的细胞膜
⑥在高倍镜下可以看到蓝藻的叶绿体
⑦根据是否产生二氧化碳来探究酵母菌的呼吸方式.
A.2 B.3 C.4 D.5
解:①用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,应先向组织液中加入双缩脲试剂A摇匀,再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀,且加入的双缩脲试剂B的量要少(只有3﹣4滴),①错误;
②盐酸会杀死细胞,不能代替蔗糖溶液,观察植物细胞质壁分离,②错误;
③纸层析法分离叶绿体中色素的原理是利用不同色素在层析液中的溶解度不同,③正确;
④调查植物种群密度常用的方法是:样方法,④正确;
⑤由于紫色洋葱鳞片叶的外表皮是成熟的植物细胞,含有大的液泡和色素,使液泡呈紫色,所以,显微镜下看到的紫色边界就是植物细胞的原生质层,⑤错误;
⑥蓝藻是原核生物,没有叶绿体,⑥错误;
⑦酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中均产生二氧化碳,因此不能用此作为标准,⑦错误.
故选:A.
光合作用过程:
1、光合作用的概念:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
2、光合作用图解:
3、光合作用的总反应式及各元素去向
(1)光合作用过程图:
氮能够提高光合作用的效率的原因是:氮是许多种酶的组成成分光合作用的场所:光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光才能进行。在类囊体的薄膜上进行;光合作用的第二个阶段中的化学反应,有没有光都可以进行。在叶绿体基质中进行。
(2)玉米是C4植物,其维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体,能够进行光合作用的暗反应。C4植物主要是那些生活在干旱热带地区的植物。
①四碳植物能利用强日光下产生的ATP推动PEP与CO2的结合,提高强光、高温下的光合速率,在干旱时可以部分地收缩气孔孔径,减少蒸腾失水,而光合速率降低的程度就相对较小,从而提高了水分在四碳植物中的利用率。
②二氧化碳固定效率比C3高很多,有利于植物在干旱环境生长。C3植物行光合作用所得的淀粉会贮存在叶肉细胞中;而C4植物的淀粉将会贮存于维管束鞘细胞内,维管束鞘细胞不含叶绿体。
(3)影响光合作用强度的条件:温度、CO2浓度、光照强度、叶片面积等。
(4)光合细菌:利用光能和二氧化碳维持自养生活的有色细菌。光合细菌(简称PSB)是地球上出现最早、自然界中普遍存在、具有原始光能合成体系的原核生物,是在厌氧条件下进行不放氧光合作用的细菌的总称,是一类没有形成芽孢能力的革兰氏阴性菌,是一类以光作为能源、能在厌氧光照或好氧黑暗条件下利用自然界中的有机物、硫化物、氨等作为供氢体兼碳源进行光合作用的微生物。光合细菌广泛分布于自然界的土壤、水田、沼泽、湖泊、江海等处,主要分布于水生环境中光线能透射到的缺氧区。
项目 | 光反应(准备阶段) | 暗反应(完成阶段) |
场所 | 叶绿体的类囊体薄膜上 | 叶绿体的基质中 |
条件 | 光、色素、酶、水、ADP、 Pi |
多种酶、[H]、ATP、CO2、C5 |
物质变化 | ||
能量的变化 | 光能转变成ATP中活跃的化学能 | ATP中活跃的化学能转变成(CH2O)中稳定的化学能 |
相互联系 | 光反应产物[H]、ATP为暗反应提供还原剂和能量;暗反应产生的ADP、Pi为光反应形成ATP提供了原料 |
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