图1、图2表示两个染色体组成正常的哺乳动物（均为二倍体）体内的细胞分

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更新时间：2017-09-14

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图1、图2表示两个染色体组成正常的哺乳动物（均为二倍体）体内的细胞分裂图像，细胞分裂过程中没有突变的发生。下列关于图1、图2中两细胞的分析正确的是

A. 两细胞代表的动物之间存在生殖隔离

B. 两细胞在分裂过程中均发生了基因重组

C. 两细胞中均含有2个染色体组

D. 两细胞所代表动物的性別无法确定

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【答案】

考点梳理:

根据可圈可点权威老师分析，试题“ ”主要考查你对杂交育种等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下：

◎ 杂交育种的定义

杂交育种：

1、杂交育种概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2、原理：基因重组。
3、常用方法：杂交→自交→选优→自交。
4、优点：使位于不同个体中的优良性状集中于同一个体上。
5、缺点：优良性状的纯化过程需数代，育种年限较长。
6、杂交育种的步骤
①培育杂合子品种在农业生产上，可以将杂种一代作为种子直接利用，如水稻、玉米等。
a．基本步骤：选取双亲P（♀、♂）→杂交→F1。
b．特点：高产、优质、抗性强，但种子只能种一年。
②培育纯合子品种
a．培育隐性纯合子品种的基本步骤：选取双亲P （♀、♂）→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体推广种植。
b．培育双显纯合子或一隐一显纯合子品种的基本步骤：选取双亲P（♀、♂）→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体自交→F3→…→选出稳定遗传的个体推广种植。
c．特点：操作简单，但育种年限较长。

◎ 杂交育种的知识扩展

杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，或得新品种的方法。(例：杂交水稻、奶牛品种的优化)
原理：基因重组
优点：可以把多个品种优良的性状集中在一起。
缺点：或得新品种周期长。

◎ 杂交育种的教学目标

1、理解杂交育种的原理。
2、掌握杂交育种以及其它育种的一般方法。
3、学会设计杂交育种的实验步骤。

◎ 杂交育种的考试要求

能力要求：掌握/应用
课时要求：1
考试频率：常考
分值比重：2

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______________________________________-。

⑵ 请依次指出图中m、g所表示的结构名称：___________、___________。

⑶ 请指出同时发生在p上的另一项物质变化______________________。

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