完成下列有关遗传的概念图,并进行有关遗传物质的探究。
(1)完善上图有关遗传的概念图:1_____________2_____________3_____________4_____________5_____________
(2)R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜,是无毒性细菌;S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜,是有毒性的细菌,可使人患肺炎或使小鼠患败血症。以下是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌探究什么是遗传物质的问题的步骤,请分析后回答下列问题。实验材料,用具; S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验。
①S型细菌的蛋白质+( )R型菌落;
②S型细菌荚膜中的多糖+R型细菌( );
③( )+R型细菌R型菌落+S型菌落。
后来,艾弗里等人发现上述实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验:
④ S型细菌的DNA+( ) +R型细菌→R型细菌
⑴完善上述括号空白处①_________②___________③___________④_____________
⑵该实验最关键的设计思路是__________________________________________。
(1). 基因型 (2). 等位基因 (3). 性状分离 (4). 相对性状 (5). 隐性性状 (6). R型细菌 (7). 培养基R型菌落 (8). S型细菌的DNA (9). DNA(水解)酶 (10). 把DNA与蛋白质、多糖分开,单独直接地去观察DNA的作用
知识点拨:
基因与脱氧核苷酸、遗传信息、DNA、染色体、蛋白质、生物性状之间的关系
(1)染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系:
(2)基因、染色体、蛋白质、性状的关系:
登录并加入会员可无限制查看知识点解析
人的血红蛋白中有一种β――珠蛋白,它的基因有1700个碱基对,其中有3个外显子,2个内含子,能编码146个氨基酸,下列叙述正确的有 ( ) ①翻译蛋白质的信使RNA碱基数量多于438个 ②三个外显子的碱基数量约占整个基因的26% ③非编码区是两个基因之间没有遗传效应的区段 ④内含子将编码区和非编码区隔开 ⑤RNA聚合酶的结合位点位于非编码区 A.①②⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③⑤