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使用次数:154
更新时间:2020-07-13
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1.

为加大对濒危物种绿孔雀的保护,我国建立了自然保护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是(   

A. 将割裂的栖息地连接,促进了绿孔雀间的基因交流

B. 提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径

C. 绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声,属于物理信息

D. 建立自然保护区属于易地保护,是保护绿孔雀的有效措施

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题型:选择题
知识点:生物的进化
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【答案】

D

【解析】

【分析】

1、生态系统的信息传递的种类:(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率。

2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等。

3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。

2、保护生物多样性的措施:就地保护和易地保护。

3、隔离:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能发生自由交流的现象.常见的有地理隔离和生殖隔离,地理隔离在物种形成中起促进性状分离的作用,是生殖隔离必要的先决条件,一般形成亚种,生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代的现象。

【详解】A、将割裂的栖息地连接,打破了种群之间的地理隔离,促进绿孔雀间的基因交流,A正确;

B、提高出生率可以增加绿孔雀的种群数量,B正确;

C、雄鸟发出的鸣叫声属于物理信息,C正确;

D、建立自然保护区,属于就地保护,D错误。

故选D

【点睛】本题考查生态学和物种进化的知识,难度较低,识记教材基本内容即可。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 杂交育种 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 杂交育种的定义
杂交育种:

1、杂交育种概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。
2、原理:基因重组。
3、常用方法:杂交→自交→选优→自交。
4、优点:使位于不同个体中的优良性状集中于同一个体上。
5、缺点:优良性状的纯化过程需数代,育种年限较长。
6、杂交育种的步骤
①培育杂合子品种在农业生产上,可以将杂种一代作为种子直接利用,如水稻、玉米等。
a.基本步骤:选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1。
b.特点:高产、优质、抗性强,但种子只能种一年。
②培育纯合子品种
a.培育隐性纯合子品种的基本步骤:选取双亲P (♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体推广种植。
b.培育双显纯合子或一隐一显纯合子品种的基本步骤:选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体自交→F3→…→选出稳定遗传的个体推广种植。
c.特点:操作简单,但育种年限较长。
◎ 杂交育种的知识扩展
杂交育种:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,或得新品种的方法。(例:杂交水稻、奶牛品种的优化)
原理:基因重组
优点:可以把多个品种优良的性状集中在一起。
缺点:或得新品种周期长。
◎ 杂交育种的教学目标
1、理解杂交育种的原理。
2、掌握杂交育种以及其它育种的一般方法。
3、学会设计杂交育种的实验步骤。
◎ 杂交育种的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2

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类题推荐:
生物的进化
难度:
使用次数:176
更新时间:2009-12-17
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1.

请回答一组与以下概念图有关的问题。

 

 

 

细胞膜的基本支架是_____________________。它的结构特点具有流动性,其原因是

______________________________________-

请依次指出图中mg所表示的结构名称:______________________

请指出同时发生在p上的另一项物质变化______________________

从进化的角度看,首先是由于__________的出现,才诞生了相对独立的生命系统。

 

题型:填空题
知识点:生物的进化
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难度:
使用次数:138
更新时间:2009-12-17
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题型:选择题
知识点:生物的进化
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