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难度:
使用次数:195
更新时间:2020-12-18
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1.

某水生生态系统中,分布有鱼类、鸟类、浮游动物、藻类、芦苇等生物,某些水鸟有秋季迁徙的习性。下列相关说法正确的是(   

A该水生生态系统的物种数量会随季节而发生变化

B在人的影响下,群落的结构更加复杂,物种组成完全发生改变

C芦苇和藻类的垂直分布会使该生态系统对光能的利用率降低

D浮游动物、鱼类、藻类、芦苇构成了生物群落,体现了群落的垂直结构

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题型:选择题
知识点:种群和群落
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【答案】

A

【分析】

群落的空间结构:

1)垂直结构:植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性,其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。

2)水平结构:水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响,不同地段上分布着不同的生物种群。

【详解】

A、秋季鸟类迁徙会使该水生生态系统的物种数量随季节发生变化,A正确;

B、人类活动可以影响群落中的物种组成、群落的分布及演替,演替过程中群落的结构可能更加复杂,物种组成不一定完全发生改变,B错误;

C、芦苇和藻类的垂直分布会使该生态系统对光能的利用率提高,C错误;

D、群落是指一定空间内所有动物、植物及微生物的总和,D错误。

故选A

【点睛】

本题考查生态系统、群落结构的相关知识,旨在考查考生的理解能力。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 种群的概念 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 种群的概念的定义
种群的概念:

种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识扩展
种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识拓展
知识拓展:

1、种群概念的理解:
①两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式。
②两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
◎ 种群的概念的教学目标
1、理解种群的概念 。
◎ 种群的概念的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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