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使用次数:133
更新时间:2020-12-22
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1.

如图表示胰岛B细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素的部分调节机制(注:KATP通道关闭会引起去极化)。请据图回答下列问题。

1)胰岛素的生理功能主要是_____________。胰岛B细胞分泌胰岛素的方式与卵巢细胞分泌雌性激素的方式不同,原因是___________

2)若GLUT基因表达能力降低,则胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性将___________;葡萄糖在细胞内代谢生成ATP的主要途径是_________GLUT几乎分布于全身所有组织细胞中,其生理意义在于________________________,以保证细胞生命活动的基本能量需要。

3)某药物可以阻断KATP通道,据图分析可知,该药物可以_____(填促进抑制)胰岛素的分泌。

4)胰岛B细胞中发生下列变化时,可能会引发高血糖的有_____(填字母)。

a. GK基因突变                b. Ca2+内流受阻            c. 高尔基体功能障碍

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题型:综合题
知识点:人和高等动物的体液调节
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【答案】

促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖    胰岛素和雌性激素的化学本质不同(或胰岛素是蛋白质,蛋白质的分泌方式是胞吐;雌性激素是脂质,脂质的分泌方式是自由扩散)    降低    细胞呼吸(呼吸作用)    维持细胞对葡萄糖的转运数量    促进    abc   

【分析】

据图分析:当血糖浓度增加时,葡萄糖通过载体GLUT进入胰岛B细胞,引起细胞内ATP浓度增加,使ATP/ADP比的升高,进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭,K+外流受阻,进而触发Ca2+大量内流,由此引起胰岛素分泌,胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖减低。

【详解】

1)胰岛素可以促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖;胰岛素的化学本质是蛋白质,其分泌方式是胞吐,雌性激素的化学本质是固醇,其分泌方式是自由扩散。

2)分析图示可知,GLUT起到转运葡萄糖的作用,若GLUT基因表达能力降低,葡萄糖进入胰岛B细胞的过程可能受抑制,则胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性将降低;葡萄糖在细胞内通过细胞呼吸产生ATPGLUT几乎分布于全身所有组织细胞中,这样就能维持细胞对葡萄糖的转运数量,以保证细胞生命活动的基本能量需要。

3)题图中KATP通道关闭,可以促进钙离子的内流,从而促进胰岛素的分泌,若某药物可以阻断KATP通道,那么它可以促进胰岛素的分泌。

4aGK基因突变可能使葡萄糖进入胰岛B细胞后代谢障碍,抑制胰岛素的分泌,进而可能会引发高血糖,a正确;

bCa2+内流受阻,胰岛素分泌障碍,可能会引发高血糖,b正确;

c、高尔基体功能障碍可能会使分泌小泡的分泌受阻,进而引起胰岛素分泌受阻,引发高血糖,c正确。

故选abc

【点睛】

解答本题的关键是掌握血糖浓度调节的过程好相关激素的生理作用,能够分析题图中血糖浓度升高到胰岛素分泌增多的一系列过程,进而利用所学知识分析答题。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 动物的激素调节 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 动物的激素调节的定义
激素调节的概念与特点:

1、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质对生命活动的调节。
(1)促胰液素是人们发现的第一种激素。
(2)激素调节的三个特点:
①微量和高效:激素在血液中含量很低,但能产生显著的生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果。
②通过体液运输内:分泌腺产生的激素扩散到体液中,由血液来运输,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
③作用于靶器官、靶细胞:
①靶器官、靶细胞含义:能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。
②作用机理:靶器官、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体,当激素与受体结合后,引起细胞代谢速率的改变,从而起到调节作用。激素产生后随血液运往全身,但只作用于靶器官和靶细胞。
③不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞,但范围有大有小,如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺。
(3)各种激素的名称和作用:

内分泌腺

激素名称

化学本质

主要生理功能





促甲状腺激素

糖蛋白

促进甲状腺的增生与分泌

促肾上腺激素

39肽

促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌

促性腺激素

糖蛋白

促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素

生长激素

蛋白质

促进蛋白质的合成和骨的生长

催乳素

蛋白质

促进成熟的乳腺分泌乳汁

神经
垂体

抗利尿激素 

9肽

促进肾小管、集合管对水分的重吸收

催产素

9肽

促进妊娠末期子宫收缩



甲状腺激素

氨基酸衍生物

氨基酸衍生物

促进新陈代谢(糖的吸收、肝糖原的分解、升高
血糖、加强组织对糖的利用);促进生长发育,
提高神经系统的兴奋性;促进神经系统的发育。


A细胞

胰高血糖素

29肽

升高血糖

B细胞

胰岛素

蛋白质

降低血糖 (人体内唯一降低血糖的激素)



肾上腺
皮质

糖皮质激素

类固醇

升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性

盐皮质激素

类固醇

促进肾小管吸收钠和钾

肾上腺
髓质

肾上腺激素

儿茶酚胺

增加心输出量,使血糖升高,
舒张呼吸道和消化道的平滑肌


睾丸

雄激素

类固醇

促进精子和生殖器官生长发育,
激发并维持男性的第二性征

卵巢

雌激素

类固醇

促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育,
激发并维持女性第二性征 

孕激素

类固醇

促进子宫内膜增生和乳腺泡发育
2、常见的激素分泌不足或过多引起的病症:

激素名称

相关内分泌腺

分泌不足引起的疾病

分泌过多引起的疾病

生长激素

垂体前叶

侏儒症

巨人症、肢端肥大症

甲状腺素

甲状腺

呆小症、生理性便秘、水肿

甲亢

胰岛素

胰岛

糖尿病

低血糖

◎ 动物的激素调节的知识扩展
激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质对生命活动的调节。不同激素的化学本质不同,大部分是蛋白类,而性激素是类固醇。
(1)促胰液素是人们发现的第一种激素。
(2)激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞
(3)各种激素的名称和作用:

内分泌腺

激素名称

化学本质

主要生理功能





促甲状腺激素

糖蛋白

促进甲状腺的增生与分泌

促肾上腺激素

39肽

促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌

促性腺激素

糖蛋白

促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素

生长激素

蛋白质

促进蛋白质的合成和骨的生长

催乳素

蛋白质

促进成熟的乳腺分泌乳汁

神经
垂体

抗利尿激素 

9肽

促进肾小管、集合管对水分的重吸收

催产素

9肽

促进妊娠末期子宫收缩



甲状腺激素

氨基酸衍生物

氨基酸衍生物

促进新陈代谢(糖的吸收、肝糖原的分解、升高
血糖、加强组织对糖的利用);促进生长发育,
提高神经系统的兴奋性;促进神经系统的发育。


A细胞

胰高血糖素

29肽

升高血糖

B细胞

胰岛素

蛋白质

降低血糖 (人体内唯一降低血糖的激素)



肾上腺
皮质

糖皮质激素

类固醇

升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性

盐皮质激素

类固醇

促进肾小管吸收钠和钾

肾上腺
髓质

肾上腺激素

儿茶酚胺

增加心输出量,使血糖升高,
舒张呼吸道和消化道的平滑肌


睾丸

雄激素

类固醇

促进精子和生殖器官生长发育,
激发并维持男性的第二性征

卵巢

雌激素

类固醇

促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育,
激发并维持女性第二性征 

孕激素

类固醇

促进子宫内膜增生和乳腺泡发育
常见的激素分泌不足或过多引起的病症:

激素名称

相关内分泌腺

分泌不足引起的疾病

分泌过多引起的疾病

生长激素

垂体前叶

侏儒症

巨人症、肢端肥大症

甲状腺素

甲状腺

呆小症、生理性便秘、水肿

甲亢

胰岛素

胰岛

糖尿病

低血糖

◎ 动物的激素调节的知识点拨
易错点拨:

1、激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化。
2、激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活,体内需源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡。
◎ 动物的激素调节的知识拓展
知识拓展:

1、脊椎动物激素在生产中的应用
(1)动物激素在生产中的应用
①给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物,促进亲鱼的卵子和精子的成熟,从而进行人工授精
②让蝌蚪快速发育为一只小青蛙的原理:甲状腺激素有促进生长发育的作用。
③阉割催肥的原理:割除牲畜生殖腺,使其不具有性行为和生殖能力,利育肥。
④给牲畜注射生长激素以促进生长,缩短生长周期。
(2)动物激素的不正当应用
①使用瘦肉精(激素类物质)提高猪的瘦肉率,人食用该物质后,会引起“心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状。
②运动员服用睾丸酮衍生物(一种兴奋剂),可增强肌肉的力量,提高比赛成绩,但会引起内分泌系统紊乱。
2、不同的激素化学本质不同
①同醇类激素:性激素。
②氨基酸衍生物类激素:甲状腺激素、肾上腺素。
③多肽和蛋白质类激素:下丘脑和垂体分泌的激素,胰岛素和胰高血糖素。
3、激素间的相互作用
①协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥相同作用,如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。
②拮抗作用:不同激素对同一生理效应发挥相反作用,如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用。
◎ 动物的激素调节的教学目标
1、识记动物的激素种类及生理功能。
2、理解动物的激素调节的基本方式及特点。
3、学会有关动物的激素调节实验设计。
◎ 动物的激素调节的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:0.5

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类题推荐:
人和高等动物的体液调节
难度:
使用次数:131
更新时间:2009-12-17
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1.

显微镜下分别观察小麦的叶肉细胞和干种子的胚细胞,发现叶肉细胞的细胞质有明显的细胞质流动现象,而胚细胞则无此现象,原因是(   

  A.叶肉细胞是活细胞,而胚细胞是死细胞

  B.叶肉细胞中有自由水,胚细胞没有自由水
C
.叶肉细胞的自由水与结合水的比值大,细胞质呈溶胶状态
D
.胚细胞的自由水与结合水的比值大,细胞质呈溶液状态

 

题型:选择题
知识点:人和高等动物的体液调节
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