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使用次数:106
更新时间:2021-01-18
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1.

生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。如图为某地的生态农业循环模式,结合图示回答下列问题:

1)流经该生态系统的总能量一 部分来自种植区___________ 种植相同数量的农作物,居民食用粮食比食用肉蛋获得的能量更________________

2)沼渣运输至种植区可充当肥料,通过______________作用产生的_____________(写出两类)等物质可被植物吸收利用。

3)养殖区的粪便进人沼气池后形成的沼液又进人生化池,居住区的生活污水也流人了生化池,水在生化池内净化后可再利用,这样既可以减轻___________,又可以缓解水资源短缺。

4)通过科学规划、设计人工生态系统,能实现能量的___________,也能实现物质的_____,因此,生态农业在我国大地上方兴未艾。

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题型:综合题
知识点:生态系统的结构和功能
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【答案】

农作物固定的太阳能        微生物的分解    CO2和无机盐    环境污染    多级利用    循环再生   

【分析】

生态农业,是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业。它要求把发展粮食与多种经济作物生产,发展大田种植与林、牧、副、渔业,发展大农业与第二、三产业结合起来,实现了物质的循环再生与能量的多级利用。

【详解】

1)该生态系统中,流经生态系统的总能量相当一部分是种植区农作物(生产者)固定的太阳能。因为能量流动具有逐级递减的特点,所以种植相同数量的农作物,居民食用粮食比食用肉蛋获得的能量更多。

2)通过微生物的分解作用,产生CO2和无机盐等无机物,这些物质可被植物吸收用于光合作用等生命活动。

3)粪便和生活污水经过处理后再利用,既可减轻环境污染,又可缓解水资源短缺。

4)通过不同区资源的相互利用及设计沼气池等,实现能量的多级利用,提高能量利用率,也能实现物质的循环再生,使废物资源化,减轻环境污染。

【点睛】

本题考查生态农业的相关知识,要求考生识记生态学基本原理,理解生态系统中能量流动的过程、特点,能结合所学的知识准确解答,属于考纲识记和理解层次的考查。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 生态系统的组成 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 生态系统的组成的定义

生态系统的组成:

1.生态系统的概念与内涵
(1)概念:生态系统是由生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体。

2.生态系统的成分

成分 归类 各成分的组成 在生态系统中的作用 地位
非生物的物质和能量 无机物、有机物、气候、能源 生物群落中的物质和能星的根本来源 必需成分
生产者 自养生物 (1)绿色植物(2)光合细菌和蓝藻(3)化能合成细菌,如铁细菌 将无机环境中的物质和能量通过光合作用引入生物群落,为消费者、分解者提供物质和能量 基石
消费者 异养生物 (1)绝大多数动物(2)寄生生物 帮助生产者传粉、传播种子等 最活跃的成分
分解者 异养生物 (l)腐生细菌和真菌(2)腐食动物,如蚯蚓、蜣螂等 把动植物遗体、排出物和残落物中的有机物分解成简单的无机物 循环的关键成分
3生态系统各类成分关系

◎ 生态系统的组成的知识扩展

生态系统的组成:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。
生态系统:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

◎ 生态系统的组成的知识点拨

易错点拨:

1、细菌并不都是分解者,如硝化细菌是自养型生物,属于生产者;寄生细菌属子特殊的消费者。
2、动物并不都是消费者,如蜣螂、蚯蚓、某些原生动物等以植物残体、粪便为食的腐食动物属于分解者。
3、生产者并不都是绿色植物,如蓝藻、硝化细菌等原核生物也是生产者,应该说生产者包括绿色植物。
4、植物并不都是生产者,如菟丝子营寄生生活,属于消费者。

◎ 生态系统的组成的知识拓展
知识拓展:

生态系统各成分的判断:

 1.根据双向箭头AD确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者;
2.根据箭头指向判断各成分
(1)A有三个指出,应为生产者;
(2)D有三个指入,为非生物的物质和能量;
(3)B和C一个为消费者,另一个为分解者,A(生产者)和B均指向C,则C为分解者。
◎ 生态系统的组成的教学目标
1、识记生态系统的组成成分。
2、理解生态系统的各种组成成分的地位。
◎ 生态系统的组成的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:0.5

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更新时间:2021-07-20
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