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使用次数:290
更新时间:2021-01-18
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1.

某果园生态系统中,在苹果树下进行了间种草菇试验,利用高湿度、低风速等环境条件,获得了良好的经济效益。请回答有关问题:

1)夏季,果园中栖息的某种昆虫通过鸣叫声吸引异性,昆虫的鸣叫声属于_________________信息,它的作用是___________________________________________________

2)草菇在该生态系统成分中属于_________________,苹果树的落叶可为草菇提供营养,栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用,这种生产模式体现了生态系统的_________________功能。

3)长期间种草菇使该生态系统的其他生物种类增多,使该生态系统的_________________趋于复杂,该生物系统的_________________能力将会增强

4)研究小组对该生态系统中某种昆虫的能量流动情况情况进行了研究,据表分析,该中昆虫同化的能量是_________________kJ/cm2•a)。一个生态系统中,食物链越长,最高营养级个体数量一般较少。从能量流动方面分析,原因是_________________

摄入的能量

用于生长发育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

粪便中的能量

516

15

231

27

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题型:综合题
知识点:生态系统的稳定性和生态环境的保护
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【答案】

物理    种群的繁衍离不开信息的传递    分解者    物质循环    营养结构    自我调节    24.6    能量流动是逐渐递减的,营养级越高获得的能量越少   

【分析】

1、能量流动是指生态系统能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动的途径是沿着食物链和食物网传递的。能量流动的特点是:单向流动,逐级递减的,相邻两个营养级之间的传递效率通常为10%20%之间,相邻两个营养级的能量传递效率=下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%

2、生态系统中的信息有三类:物理信息、化学信息和行为信息。

3、信息传递的作用有:生命活动的正常进行离不开信息的作用;生物种群的繁衍也离不开信息的传递;信息还能够调节生物的种间关系以维持生态系的稳定。

4、动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量,各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量。用于生长发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。

【详解】

1)昆虫的鸣叫声属于物理信息;某种昆虫通过鸣叫声吸引异性来交尾产生后代,可见种群的繁衍离不开信息的传递。

2)草菇是一种真菌,在生态系统的成分中属于分解者。草菇可将落叶中的有机物分解为无机物,无机物可以被植物吸收,故剩下的基质中含有的无机物又可被果树根系吸收利用,这种生产模式体现了生态系统的物质循环功能。

3)长期间种草菇,该生态系统的其他生物种类也会变多,进而使得态系统的营养结构趋于复杂,自我调节能力逐渐增强,生态系统的抵抗力稳定性也增强。

4)昆虫同化量=摄入量-粪便量=51.6-27=24.6kJ/cm2•a)或者同化量=呼吸作用的消耗+用于生长、发育与繁殖的能量=1.5+23.1=24.6kJ/cm2•a)。一个生态系统中,由于能量流动是逐级递减的,营养级越高获得的能量越少,故食物链越长,最高营养级个体数量则一般较少。

【点睛】

本题结合表格数据,考查生态系统的稳定性和生态系统的功能,要求考生识记生态系统稳定性的类型,掌握影响稳定性高低的因素;识记生态系统中信息的种类及作用;识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量传递效率的相关计算,能结合所学的知识准确答题。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 生态因素 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 生态因素的定义
生态因素:

1、生态因素:环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。亦称环境因子、生态因子。
2、生态因素包括生物因素和非生物因素。
(1)非生物因素主要有光、水、湿度和温度等。
①光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等。
②温度影响生物的分布、生长和发育。
③水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布。
(2)生物因素:影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
(3)生态因素的综合作用:
①环境中的各种生态因素,对生物体是同时共同作用的,而不是单独孤立的。
②分析某种生物生存的环境条件时,既要分析各种生态因素的综合作用,又要注意找出其中的关键因素。
③生物的生存受到很多种生态因素的影响,他们共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
◎ 生态因素的知识扩展
生态因素:环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。亦称环境因子、生态因子。
包括生物因素和非生物因素。
(1)非生物因素主要有光、水、湿度和温度等。
①光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等。
②温度影响生物的分布、生长和发育。
③水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布。
(2)生物因素:影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
(3)生态因素的综合作用:
①环境中的各种生态因素,对生物体是同时共同作用的,而不是单独孤立的。
②分析某种生物生存的环境条件时,既要分析各种生态因素的综合作用,又要注意找出其中的关键因素。
③生物的生存受到很多种生态因素的影响,他们共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
◎ 生态因素的教学目标
1、了解生态系统中的生态因素 。
◎ 生态因素的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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类题推荐:
生态系统的稳定性和生态环境的保护
难度:
使用次数:183
更新时间:2009-12-17
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1.

环境温度可以直接影响的水的排出途径是                                                                  

       ①由肾排出              ②由皮肤排出           ③由肺排出              ④由大肠排出

       A.①②③④            B.只是①②            C.只是②               D.只是①

 

题型:选择题
知识点:生态系统的稳定性和生态环境的保护
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