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使用次数:136
更新时间:2021-01-19
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1.

(一)回答下列有关果胶、果汁和果胶酶等问题

1)果胶是植物细胞壁的主要成分,起着将植物细胞_________在一起的作用。制作果汁时可加入果胶酶和____________以分解果胶,提高果汁出汁率和澄清度。

2)生产果胶酶可从黑曲霉中提取,下列适于黑曲霉扩大培养的培养基是________(A.蛋白胨和酵母提取物培养基  B.尿素固体培养基  CMS培养基  D.添加蔗糖的豆芽汁培养基)。由于果胶酶溶于水,不利于重复使用,可通过物理或化学方法将果胶酶固定在某种介质上,使之成为不溶于水而又有_________的制剂。

3)用果汁制作果酒,以果汁为原料,加入一定比例的蔗糖目的是_________。最后倒入酵母悬液,混匀,加盖;发酵开始时,由于微生物的需氧呼吸会使发酵瓶内出现________,原因是_________________

(二)回答克隆技术和胚胎工程有关的问题

1)将高度分化的离体植物组织进行培养,脱分化形成________,再诱导出________的顶端分生组织,并由此可再生出新的植株。

2)利用高度分化的动物细胞进行克隆动物,必须利用_____________技术形成重组细胞,这种技术需要借助精密的________和高效率的细胞融合法。

3)胚胎移植的途径主要有两条:一是体外受精产生受精卵,形成受精卵需经___________,才能进行胚胎移植;二是体内受精,一定时间后从生殖器官中取出早期胚胎移植到受体相应部位。这两种途径对受体动物的要求是________________

4)与植物克隆相比动物难以克隆,这是由于在动物发育过程中,细胞出现了_________

A.染色体畸变造成遗传物质的丢失              

B.基因突变产生了等位基因

C.基因选择性表达合成了专一蛋白质            

D.减数分裂过程中同源染色体配对紊乱

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题型:填空题
知识点:生物技术实践 单元测试
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【答案】

 粘合  果胶甲酯酶  D   酶活性  提高果酒的酒精和糖的含量  负压  需氧呼吸消耗氧气,产生的二氧化碳易溶于水  愈伤组织  芽和根  核移植  显微操作仪  胚胎体外培养  同期发情且未配种  C

【解析】试题分析:本题综合考查了有关酶的特性以及胚胎工程的相关问题,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点的能力。果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获的胚胎,还需要移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需要。解答本题需要学生识记核移植的具体过程,识记体外、体内受精及早期胚胎发育的具体过程,能结合所学知识准确答题。

1)果胶物质是植物细胞壁成分之一,存在于相邻细胞壁间的胞间层中,起着将细胞粘合在一起的作用。制作果汁时可加入果胶酶和果胶甲酯酶以分解果胶,提高果汁出汁率和澄清度。

2黑曲霉是异氧需要微生物,扩大培养需要含有有机物的液体培养基,而ABC选项所给的培养基都是固体培养基,不适合扩大培养,而D选项所给的添加蔗糖的豆芽汁培养基是液体培养基且含有有机物蔗糖适合扩大培养黑曲霉故选D由于果胶酶溶于水,不利于重复使用,可通过物理或化学方法将果胶酶固定在某种介质上,使之成为不溶于水而又有酶活性的制剂。

3用果汁制作果酒,以果汁为原料,加入一定比例的蔗糖目的是提高果酒的酒精和糖的含量。最后倒入酵母悬液,混匀,发酵开始时,由于微生物的需氧呼吸会使发酵瓶内出现负压,原因是需氧呼吸消耗氧气,产生的二氧化碳易溶于水

(二)1组织培养技术是在人为创造的无菌条件下将离体的植物器官(如根、茎、叶、茎段、原生质体)、组织或细胞置于培养基内,并放在适宜的环境中,进行连续培养以获得细胞、组织或个体的技术。其流程是:将高度分化的离体植物组织进行培养,脱分化形成愈伤组织,再诱导出芽和根的顶端分生组织,并由此可再生出新的植株。

2)动物克隆是一种通过核移植过程进行无性繁殖的技术。不经过有性生殖过程,而是通过核移植生产遗传结构与细胞核供体相同的动物个体的技术。利用高度分化的动物细胞进行克隆动物,必须利用核移植技术形成重组细胞这种技术需要借助精密的显微操作仪和高效率的细胞融合法。

3胚胎移植的途径主要有两条:一是体外受精产生受精卵,形成受精卵需经胚胎体外培养,才能进行胚胎移植;二是体内受精,一定时间后从生殖器官中取出早期胚胎移植到受体相应部位。这两种途径对受体动物的要求是同期发情且未配种。

4)动物难以克隆的原因是由于基因的选择性表达导致动物的体细胞均已发生了分化,并合成了专一蛋白质,基因组中基因的活动很不完全,不能像受精卵那样发挥细胞的全能性,故选:C

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 抗生素的合理使用 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 抗生素的合理使用的定义
抗生素的合理使用:

1、抗生素:指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。
2、抗生素的作用机制:通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能,从而达到抑制和杀灭的目的。
(1)抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药最佳途径,主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。
(2)抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织,但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在,一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效;结合形式的抗生素可作为储备力量,当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。
(3)孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中,为防止抗生素对胎儿的不良影响,抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。
3、合理使用抗生素:治疗中有好转现象时停止用药,减少抗生素的用量;在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品;在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目;适时用药抓战机;集中药量打歼灭;切勿滥用抗生素。
4、滥用抗生素的危害:耐药菌株的增多,使得抗生素效果下降,不宜用抗生素做预防性使用;对于原因不明的发热,如果使用抗生素,会掩盖临床表现,延误对疾病的诊治;不要只看广告吃药,服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。
5、怎样使用抗生素才能治病,又能尽量避免细菌等病原微生物产生耐药性,避免破坏人体内正常菌群的平衡呢?首先,生病时应经医生明确诊断,在医生的指导下使用抗生素。其次,在日常的生活中必须控制使用抗生素的清洁用品。同时,瓜果蔬菜食用前应充分洗涤,以出去残留的耐药性细菌和抗生素。第三,在种植业和畜牧业生产中应尽量控制使用抗生素,并加强农畜产品中抗生素含量的检测。
◎ 抗生素的合理使用的知识扩展
抗生素:指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。
(1)抗生素的历史进程:青霉素的发现促进了科学家积极寻找其他抗菌物质的探索与研究。由于这类物质具有杀菌的能力,因此最初称为抗菌素。随着研究的不断深入,科学家发现它们还具有抑制霉菌、其他病原微生物和恶性肿瘤等作用,而微生物是它们的主要来源。因此,后来人们把生物产生(或经人工改造合成)的、以微量浓度就能抑制或影响其他生物机能的化学物质通称为抗生素。
1953年,我国自己生产出青霉素成品并用于临床,从此新中国的抗生素工业诞生了。
(2)抗生素的作用机制:通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能,从而达到抑制和杀灭的目的。
①抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药最佳途径,主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织,但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在,一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效;结合形式的抗生素可作为储备力量,当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中,为防止抗生素对胎儿的不良影响,抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。
②不同抗生素的杀菌手段是不完全一样的。有的抗生素专门破坏细菌细胞膜或者细胞壁,如青霉素能够干扰细菌细胞壁的合成,使细菌失去细胞壁的保护层,减弱对低渗溶液的抵抗能力,细菌因过度吸水膨胀发生溶菌作用而解体死亡;有的抗生素进入细菌以后,特异地与细菌的DNA分子形成复合体,从而抑制其核酸或蛋白质的合成;也有的抗生素专门作用与细菌的能量代谢系统,干扰细菌的能量代谢、抑制其ATP的合成。
③抗生素在血液中的半衰期一般为5~6h,也有长达10h以上。氯霉素在体内主要由肝脏降解。大部分抗生素主要是通过肾脏分泌尿液排出体外,所以尿液中的浓度常常高于血清数十倍乃至数百倍。少部分抗生素可由消化道经大便排出体外,也可以从乳汁等分泌物中分泌出来。
(3)合理使用抗生素:治疗中有好转现象时停止用药,减少抗生素的用量;在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品;在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目;适时用药抓战机;集中药量打歼灭;切勿滥用抗生素。
(4)滥用抗生素的危害:耐药菌株的增多,使得抗生素效果下降,不宜用抗生素做预防性使用;对于原因不明的发热,如果使用抗生素,会掩盖临床表现,延误对疾病的诊治;不要只看广告吃药,服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。
◎ 抗生素的合理使用的知识拓展
知识拓展:

1、抗生素的历史进程:
(1)青霉素的发现促进了科学家积极寻找其他抗菌物质的探索与研究。由于这类物质具有杀菌的能力,因此最初称为抗菌素。
(2)随着研究的不断深入,科学家发现它们还具有抑制霉菌、其他病原微生物和恶性肿瘤等作用,而微生物是它们的主要来源。因此,后来人们把生物产生(或经人工改造合成)的、以微量浓度就能抑制或影响其他生物机能的化学物质通称为抗生素。
(3)1953年,我国自己生产出青霉素成品并用于临床,从此新中国的抗生素工业诞生了。
2、不同抗生素的杀菌手段是不完全一样的。
(1)有的抗生素专门破坏细菌细胞膜或者细胞壁,如青霉素能够干扰细菌细胞壁的合成,使细菌失去细胞壁的保护层,减弱对低渗溶液的抵抗能力,细菌因过度吸水膨胀发生溶菌作用而解体死亡;
(2)有的抗生素进入细菌以后,特异地与细菌的DNA分子形成复合体,从而抑制其核酸或蛋白质的合成;(3)有的抗生素专门作用与细菌的能量代谢系统,干扰细菌的能量代谢、抑制其ATP的合成。
3、抗生素在血液中的半衰期一般为5~6h,也有长达10h以上。
氯霉素在体内主要由肝脏降解。大部分抗生素主要是通过肾脏分泌尿液排出体外,所以尿液中的浓度常常高于血清数十倍乃至数百倍。少部分抗生素可由消化道经大便排出体外,也可以从乳汁等分泌物中分泌出来。


◎ 抗生素的合理使用的教学目标
1、了解抗生素的合理使用。
◎ 抗生素的合理使用的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:不考

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