回答下列有关植物激素的问题:
Ⅰ研究发现不同干旱处理后某植物叶片内源激素中赤霉素(GA3)、生长素(IAA)、乙烯(Z)和脱落酸(ABA)的含量变化如图所示。
(1)在失水率50%时该植物叶片中含量最多的激素是___________,在生产上常利用该激素___________的特性增加芦苇的高度。
(2)从来源和去路的方面分析在这个过程中生长素含量最终减少为0的原因是___________;据图推测和失水率正相关的激素是___________。
Ⅱ为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,某人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这 些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的自变量是___________,因变量是___________。
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在___________作为对照组。
赤霉素(GA3) 促进细胞伸长 失水抑制了生长素的合成,促进了其分解 脱落酸(ABA) 生长素浓度 乙烯浓度 含等量蔗糖但不含生长素的培养液
【分析】
由题图可知,随着失水量增加,IAA含量逐渐降低,逐渐到0,ABA含量逐渐升高,赤霉素(GA3)含量逐渐下降,乙烯含量先升高,后降低至0,说明植物在适应干旱条件下是多种激素相互作用的结果。
【详解】
Ⅰ(1). 由图可知,在失水率50%时该植物叶片中含量最多的激素是赤霉素(GA3),赤霉素可促进细胞伸长,因此能增加芦苇的高度。
(2).由题意可知:失水抑制了生长素的合成,促进了其分解,造成生长素含量最终减少为0。据图随失水率的增加,脱落酸(ABA)含量越来越高,呈正相关。
Ⅱ①据题意可知:自变量为IAA(生长素)的浓度,因变量为乙烯浓度。
②作为对照组,仅不添加生长素,所以应使用含等量蔗糖但不含生长素的培养液。
【点睛】
本题旨在考查学生理解各种植物激素在植物生长发育和适应环境的过程中的生理作用及相互关系,并学会分析题图曲线进行推理、判断。考查学生分析变量、设置对照组的能力。
名称 | 产生部位 | 生理作用 | 对应生长调节剂 | 应用 |
生长素 | 幼根、幼芽及发育的种子 | 促进生长,促进果实发育 | 萘乙酸、2,4-D | ①促进扦插枝条的生根;②促进果实发育,防止落花落果;③农业除草剂 |
赤霉素 | 幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里 | ①促进细胞伸长,引起植株增高;②促进种子萌发和果实成熟 | 赤霉素 | ①促进植物茎秆仲长;②解除种子和其他部位休眠,提甲用来播种 |
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赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)参与种子萌发的调控。某课题组首先证实,GA处理大麦种子能引起α-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加,他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进行不同处理,检测处理后的大麦种子α-淀粉酶合成量,结果如表(“+”表示有,“-”表示无,其中“+”的数量表示α-淀粉酶合成量的多少)。
分组处理 | 对照组 | 加GA | 加ABA | 加GA和ABA |
α-淀粉酶合成量 | ++ | +++ | - | + |
下列有关叙述正确的是( )
A.GA在翻译水平上诱导α-淀粉酶的合成
B.ABA能促进大麦种子淀粉的水解
C.GA与ABA在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用
D.能合成ABA的大麦种子易穗上发芽