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难度:
使用次数:121
更新时间:2022-11-18
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1.

生物实验小组的同学将酵母菌接种到装有 10mL 培养液的锥形瓶中,培养并定时取样计数。当酵母菌总数为 a 时,种群数量不再增加。下列有关叙述错误的是(

A .估算培养液中酵母菌种群数量的常用方法称为抽样检测法

B .该酵母菌种群增长曲线为 “S” 形,种群数量为 a/2 时,种群增长最快

C .若将酵母菌的接种量增加一倍,培养条件不变,则 K 值为 2a

D .若将培养液的量改为 20mL ,接种量与培养条件相同,则 K 值大于 a

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题型:选择题
知识点:种群和群落
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【答案】

C

【分析】 1 、种群数量增长曲线包括 S 型和 J 型,其中 J 型曲线种群数量不断增加,没有最大值,而题干中酵母菌总数达到 a 时,种群数量不再增加,说明酵母菌种群增长曲线为 S 型。当种群数量为 a/2 时,种群增长速率最大。

2 、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为 K 值。同一种生物的 K 值不是固定不变的,会受到环境的影响。环境遭受破坏, K 值会下降;当生物生存的环境改善, K 值会上升。

【详解】 A 、估算酵母菌数量可用抽样检测法,即取少量菌液用血细胞计数板在显微镜下计数估算酵母菌数量, A 正确;

B 、由题意可知,酵母菌总数达到 a 时,种群数量不再增加,说明酵母菌种群增长曲线为 S 型,当种群数量为 a/2 时,种群增长最快, B 正确;

C 、酵母菌的环境容纳量( K 值)与培养条件有关,与接种量无关,接种量增加一倍,培养条件不变, K 值依然为 a C 错误;

D 、若将培养液的量改为 20mL ,酵母菌生长所需营养物质增加,接种量与培养条件相同,则 K 值大于 a D 正确。

故选 C

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 种群的概念 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 种群的概念的定义
种群的概念:

种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识扩展
种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识拓展
知识拓展:

1、种群概念的理解:
①两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式。
②两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
◎ 种群的概念的教学目标
1、理解种群的概念 。
◎ 种群的概念的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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