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一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料,其他因素稳定。图中曲线 Ⅰ 表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系,曲线 Ⅱ 表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是( )

A .亲体数量约为 1000 个时,可获得最大持续捕捞量

B .亲体数量约为 500 个时,单位时间内增加的数量最多

C .亲体数量大于 1000 个时,补充量与亲体数量相等,种群达到稳定状态

D .饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素


答案


B

【分析】一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,这些因素称为密度制约因素。而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关,被称为非密度制约因素。

【详解】 A 、亲体数量约为 1000 个时,该种群的补充量等于亲本数量,即出生率等于死亡率,是 K 值,根据种群的增长率变化可知,捕捞后种群数量处于 K/2 时获得最大持续捕捞量, A 错误;

B 、图中曲线亲体数量约为 500 个时,单位时间内补充量最多,单位时间内增加的数量最多, B 正确;

C 、由题意分析可知 k 值是 1000 ,当亲体数量大于 1000 时,一个繁殖周期过后的种群数量 ( 补充量 ) 可能趋近 k 值,不一定与亲体数量相等, C 错误;

D 、一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,这些因素称为密度制约因素,饲料是影响该种群数量变化的密度制约因素, D 错误。

故选 B 。

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更新时间:2023-06-23
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1.

一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料,其他因素稳定。图中曲线 Ⅰ 表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系,曲线 Ⅱ 表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是( )

A .亲体数量约为 1000 个时,可获得最大持续捕捞量

B .亲体数量约为 500 个时,单位时间内增加的数量最多

C .亲体数量大于 1000 个时,补充量与亲体数量相等,种群达到稳定状态

D .饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素

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【答案】

B

【分析】一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,这些因素称为密度制约因素。而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关,被称为非密度制约因素。

【详解】 A 、亲体数量约为 1000 个时,该种群的补充量等于亲本数量,即出生率等于死亡率,是 K 值,根据种群的增长率变化可知,捕捞后种群数量处于 K/2 时获得最大持续捕捞量, A 错误;

B 、图中曲线亲体数量约为 500 个时,单位时间内补充量最多,单位时间内增加的数量最多, B 正确;

C 、由题意分析可知 k 值是 1000 ,当亲体数量大于 1000 时,一个繁殖周期过后的种群数量 ( 补充量 ) 可能趋近 k 值,不一定与亲体数量相等, C 错误;

D 、一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,这些因素称为密度制约因素,饲料是影响该种群数量变化的密度制约因素, D 错误。

故选 B 。

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类题推荐:
种群和群落
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更新时间:2009-12-17
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1.

下列有关“一定”的说法正确的是 (    )

①光合作用一定要在叶绿体中    ②需氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中 

③没有成形细胞核结构的生物一定是原核生物  ④酶催化作用的最适温度一定是37℃ 

⑤生长素对植物生长一定有促进作用 

⑥两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配

A.全部正确        B.两项正确          C.四项正确          D.全都不对

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更新时间:2009-12-17
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1.

将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切生物构成了一个

A.种群    B.群落    C.生态系统    D.生物圈    
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更新时间:2009-12-17
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1.

在新开垦的土地上,种植用蚕豆根瘤菌拌种的豇豆、菜豆、大豆和小麦,能提高其产量的一组作物是(    )

A.菜豆和豇豆                 B.豇豆和小麦        C.菜豆和大豆          D.大豆和豇豆

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更新时间:2009-12-17
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1.

关于群落演替的叙述。错误的是(     )

A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

B.群落的初生演替在海洋和陆地均可发生

C.群落的初生演替速度通常非常缓慢

D.动物群落的演替与光照条件无关

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更新时间:2009-12-17
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1.

下列各项中属于一个种群的是

A.一座山上的树                                        B.校园操场边一排长势整齐的柳树

C.一块草地上的草                                      D.一片森林中所有的马尾松

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种群和群落
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