如图为生态系统结构的一般模型,据图回答下列问题:
(1) 图中 A 代表 ;肉食动物 1 的数量 (填 “ 一定 ” 或 “ 不一定 ” )少于植食性动物的数量。
(2) 如果 ② 、 ③ 、 ④ 代表能量流动过程, ④ 代表的能量大约是 ② 的 。
(3) 如果图中生产者是农作物棉花,为了提高棉花产量,从物质或能量的角度分析,针对 ② 的调控措施及理由分别是 ;针对 ⑦ 的调控措施及理由分别是 。
答案
(1) 分解者 不一定
(2)1%~4%
(3) 控制(减少)植食性动物的数量, 使棉花固定的能量尽可能保留在棉花植株 合理密植,改善通风条件,满足光合作用对 CO2 需求,减少无氧呼吸消耗;增施有机肥,分解者分解有机物可产生更多无机盐、 CO 2 满足棉花生长需要;喷淋降温,缓解强光照和高温导致的 “ 午休 ” ,满足光合作用对 CO 2 的需求
【分析】 1 、生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分。生态系统的成分包括非生物的物质和能量,生产者,消费者和分解者。食物链和食物网是生态系统的营养结构。
2 、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,能量流动特点: ① 单向流动:生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向下一个营养级,不能逆向流动,也不能循环流动, ② 逐级递减:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,能量在相邻两个营养级间的传递效率是 10%-20% ,可用能量金字塔表示。
【详解】( 1 )据题意可知, A 能将遗体、粪便、碎屑等中的有机物分解形成无机物,返还回无机环境,因此 A 表示分解者。生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的,因此能量金字塔呈正金字塔形,而生物量金字塔和数量金字塔则可能倒置或部分倒置,数量金字塔有时会出现高营养级的生物数量多于低营养级的生物数量,因此肉食性动物 1 的数量不一定少于植食性动物的数量。
( 2 )能量在相邻两个营养级间的传递效率是 10%-20% , ② 表示植食性动物的同化量, ③ 表示肉食动物 1 的同化量,是 ② 的 10%-20% , ④ 表示肉食动物 2 的同化量,是 ③ 的 10%-20% ,因此 ④ 代表的能量大约是 ② 的 1%~4% 。
( 3 )如果图中生产者是农作物棉花,提高棉花产量,针对途径 ② ,可控制(减少)植食性动物的数量, 使棉花固定的能量尽可能保留在棉花植株;针对途径 ⑦ ,可合理密植, 改善通风条件,满足光合作用对 CO 2 需求,减少无氧呼吸消耗;增施有机肥,分解者分解有机物可产生更多无机盐、 CO 2 满足棉花生长需要;喷淋降温,缓解强光照和高温导致的 “ 午休 ” ,满足光合作用对 CO 2 的需求,从而可以增强光合作用。
如图为生态系统结构的一般模型,据图回答下列问题:
(1) 图中 A 代表 ;肉食动物 1 的数量 (填 “ 一定 ” 或 “ 不一定 ” )少于植食性动物的数量。
(2) 如果 ② 、 ③ 、 ④ 代表能量流动过程, ④ 代表的能量大约是 ② 的 。
(3) 如果图中生产者是农作物棉花,为了提高棉花产量,从物质或能量的角度分析,针对 ② 的调控措施及理由分别是 ;针对 ⑦ 的调控措施及理由分别是 。
(1) 分解者 不一定
(2)1%~4%
(3) 控制(减少)植食性动物的数量, 使棉花固定的能量尽可能保留在棉花植株 合理密植,改善通风条件,满足光合作用对 CO2 需求,减少无氧呼吸消耗;增施有机肥,分解者分解有机物可产生更多无机盐、 CO 2 满足棉花生长需要;喷淋降温,缓解强光照和高温导致的 “ 午休 ” ,满足光合作用对 CO 2 的需求
【分析】 1 、生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分。生态系统的成分包括非生物的物质和能量,生产者,消费者和分解者。食物链和食物网是生态系统的营养结构。
2 、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,能量流动特点: ① 单向流动:生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向下一个营养级,不能逆向流动,也不能循环流动, ② 逐级递减:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,能量在相邻两个营养级间的传递效率是 10%-20% ,可用能量金字塔表示。
【详解】( 1 )据题意可知, A 能将遗体、粪便、碎屑等中的有机物分解形成无机物,返还回无机环境,因此 A 表示分解者。生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的,因此能量金字塔呈正金字塔形,而生物量金字塔和数量金字塔则可能倒置或部分倒置,数量金字塔有时会出现高营养级的生物数量多于低营养级的生物数量,因此肉食性动物 1 的数量不一定少于植食性动物的数量。
( 2 )能量在相邻两个营养级间的传递效率是 10%-20% , ② 表示植食性动物的同化量, ③ 表示肉食动物 1 的同化量,是 ② 的 10%-20% , ④ 表示肉食动物 2 的同化量,是 ③ 的 10%-20% ,因此 ④ 代表的能量大约是 ② 的 1%~4% 。
( 3 )如果图中生产者是农作物棉花,提高棉花产量,针对途径 ② ,可控制(减少)植食性动物的数量, 使棉花固定的能量尽可能保留在棉花植株;针对途径 ⑦ ,可合理密植, 改善通风条件,满足光合作用对 CO 2 需求,减少无氧呼吸消耗;增施有机肥,分解者分解有机物可产生更多无机盐、 CO 2 满足棉花生长需要;喷淋降温,缓解强光照和高温导致的 “ 午休 ” ,满足光合作用对 CO 2 的需求,从而可以增强光合作用。
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