难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-20
    来源: 河北省景县中学2017-2018学年高二开学摸底考试生物试题 Word版含答案.doc

    如果用15N32P35S同时标记噬菌体后让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体中,能够找到的放射性元素及其存在的部位是(  )

    A. 可在外壳中找到15N35S    B. 可在DNA中找到15N32P

    C. 可在外壳中找到15N    D. 可在DNA中找到15N32P35S

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-09-14
    来源: 山西省怀仁县第八中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题(普通班) Word版含解析.doc

    某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验: (  )

    ①S型菌的DNA + DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

    ②R型菌的DNA +DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

    ③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

    ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌→注射入小鼠

    以上4个实验中小鼠存活的情况依次是

    A. 存活,存活,存活,死亡    B. 存活,死亡,存活,存活

    C. 死亡,死亡,存活,存活    D. 存活,死亡,存活,死亡

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-09-14
    来源: 辽宁省沈阳市重点高中2016-2017学年高一下学期期末联考生物试题 Word版含解析.doc

    在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中,依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检査结果发现试管内仍然有R型细菌的试管是图中的

    A. 3 和 4    B. 1、3 和 4    C. 2、3 和 4    D. 1、2、3 和 4

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-09-14
    来源: 辽宁省沈阳市重点高中2016-2017学年高一下学期期末联考生物试题 Word版含解析.doc

    某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时,用一个被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的细菌,最后释放出100个噬菌体,则下列说法正确的是

    A. 噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

    B. 最后释放出的100个噬菌体中,有98个噬菌体的DNA含32P

    C. 标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体

    D. 35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 辽宁省沈阳市重点高中2016-2017学年高一下学期期末联考生物试题 Word版含解析.doc

    下列关于核酸的叙述中,正确的是

    A. DNA和RNA中的五碳糖相同

    B. 组成DNA与ATP的元素种类不同

    C. 双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

    D. T2噬菌体的遗传信息储存在RNA中

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 辽宁省沈阳市重点高中2016-2017学年高一下学期期末联考生物试题 Word版含解析.doc

    科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是

    A. 孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说一一演绎法

    B. 萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上

    C. 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法

    D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-09-14
    来源: 河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试(实验班、普通班)生物(文)试题 Word版含解析.doc

    下列关于肺炎双球菌转化实验和艾弗里实验的叙述中,正确的是(   )

    A. 加热杀死后的S型细菌中DNA已经全部断裂,失去活性

    B. 在转化过程中,加热杀死后的S型细菌中的DNA没有进入R型活细菌的细胞中

    C. 艾弗里的实验中,加入S型细菌的DNA后,只有部分R型细菌转化为了S型细菌

    D. 加热杀死后的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试(实验班、普通班)生物(文)试题 Word版含解析.doc

    下列有关科学研究方法的叙述错误的是(   )

    A. 摩尔根采用假说-演绎法,证明了基因在染色体上

    B. 沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构

    C. 孟德尔通过对减数分裂的研究,并用假说-演绎法揭示了两大遗传定律

    D. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-09-14
    来源: 河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试(实验班、普通班)生物(文)试题 Word版含解析.doc

     若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体浸染,裂解后所释放的噬菡体中(    )

    A. 只有35S

    B. 只有32P

    C. 一定有35S,可能有32P

    D. 一定有32P,可能有35S

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-09-14
    来源: 河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试(实验班、普通班)生物(文)试题 Word版含解析.doc

    艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜,而不是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是(     )

    A. R型菌+抗青霉素的S型DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

    B. R型菌+抗青霉素额S型菌DNA→预期出现S型菌

    C. R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌

    D. R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-09-14
    来源: 广西钦州市市钦南区2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含解析.doc

    下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是

    A. 35S标记的噬菌体侵染细菌,在子代噬菌体中也有35S标记

    B. 用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明DNA是遗传物质

    C. 32P标记的噬菌体侵染细菌后离心,上清液中具有较强的放射性

    D. 用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小白鼠注射,小鼠均不死亡

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-09-14
    来源: 广西钦州市市钦南区2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含解析.doc

    噬菌体侵染细菌形成子代噬菌体,子代噬菌体的蛋白质外壳所需原料来自(   )

    A. 亲代噬菌体的蛋白质    B. 亲代噬菌体的DNA

    C. 细菌的DNA    D. 细菌的氨基酸

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 广西钦州市市钦南区2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含解析.doc

    DNA是控制遗传性状的遗传物质,在水稻的细胞中它分布在

    A. 细胞核、内质网

    B. 细胞核、核糖体

    C. 细胞核、细胞质基质

    D. 细胞核、线粒体、叶绿体

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-09-12
    来源: 重庆市石柱中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况。下列推断不正确的(      )

    A.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例无法确定

    B.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1

    C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂

    D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行有丝分裂

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-12
    来源: 重庆市石柱中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    组成人体遗传物质的核苷酸有多少种? (   

    A. 2         B. 4         C. 5      D. 8

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-09-12
    来源: 重庆市石柱中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    32P标记某精原细胞的DNA分子双链后在普通培养基上,经过一次有丝分裂后马上进行减数分裂,则由该精原细胞最终产生的精子中含有32P标记有 (    

    A.2     B.4     C.8     D.不能确定

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-09-09
    来源: 云南德宏州芒市第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试生物(文)试题 Word版含答案.doc

    在噬菌体侵染实验中,有关子代噬菌体DNA和蛋白质合成叙述中,正确的是

    A、合成蛋白质的氨基酸和DNA来自细菌

    B、合成蛋白质的氨基酸和DNA来自噬菌体

    C、合成蛋白质的氨基酸来自噬菌体,DNA来自细菌

    D、合成蛋白质的氨基酸来自细菌,DNA来自噬菌体

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-09-09
    来源: 云南德宏州芒市第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试生物(文)试题 Word版含答案.doc

    噬菌体侵染细菌的实验证明了

    A、证明RNA是遗传物质    B、证明蛋白质是遗传物质

    C、证明DNA是遗传物质    D、证明DNA是主要的遗传物质

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-09-01
    来源: 陕西省咸阳市2017届高三模拟考试(三)理科综合生物试题 Word版含答案.doc

    下列有关生物学研究的说法中,正确的是

    ①探究分泌蛋白的合成运输过程            ②噬菌体侵染细菌的实验

    ③低温诱导植物染色体数目的变化          ④生物组织中脂肪的检测与观察

    A.①③必需始终保持细胞活性 

    B.①②均使用同位素标记法

    C.③④均使用体积分数为95%酒精

    D.②④均使用了光学显微镜

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-09-01
    来源: 山西省运城市2017届高三4月模拟调研测试理科综合生物试题 Word版含答案.doc

    下列对应的研究方法和实例中,错误的是

    A.离心法——T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验
    B.
    样方法——估算样地中蚯蚓的种群密度
    C.
    染色法——对洋葱根尖使用卡诺氏液染色
    D.
    模型法——构建DNA的双螺旋结构模型

    题型:选择题  知识点:人类对遗传物质的探索过程