难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-21
    来源: 新疆兵团第二师华山中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜;对青鲜素毒害性进行了检测,结果如图甲.乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X,酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落;叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙.

    请回答:(l)细胞分裂素能促进______,促进萌发,可用于收获后农产品的储藏保鲜;青鲜素与______(激素)的作用机理类似。

    2)根据图甲可知,浓度______   以下,青鲜素几乎没有毒性。

    3)根据酶 X 的生理作用分析,它可能是______酶和______酶。

    4)根据图丙可知,当远基端生长素浓度______ ______近基端生长素浓度时,叶柄脱落.生长素在植物体内的运输方式是______,结合对图丙的分析,可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成起______作用。经过一系列反应可转变成生长素的氨基酸是______

    题型:填空题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-21
    来源: 新疆兵团第二师华山中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

     图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么 (    )

                             

    A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a点对应的浓度,则背光侧为b点对应的浓度

    B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c点对应的浓度,则远地侧为d点对应的浓度

    C.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用

    D.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-21
    来源: 新疆兵团第二师华山中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    下列有关植物激素调节的叙述,错误的是(    

    ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高

    ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

    ③使同种植物的不同扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同

    ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性

    A①②        B③④          C①③         D②④

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-21
    来源: 新疆兵团第二师华山中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    下列有关植物激素叙述正确的是(    

    A.植物生长调节剂就是植物激素

    B.植物激素从产生部位运输到作用部位,主要是由植物体形态学的上端向下端运输

    C.植物激素是对植物体的生命活动具有显著调节作用的有机物

    D.植物激素都具有两重性,即低浓度促进植物的生长,高浓度抑制植物的生长

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-21
    来源: 新疆兵团第二师华山中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    如图是探究重力对植物生长影响的实验结果,下列相关叙述正确的是(  )

                     

    A.图①中IAA含量的大小关系是a=b=c=d,且都促进水平生长

    B.图②中IAA含量的大小关系是abcdcd处生长素浓度促进生长,ab处生长素浓度抑制生长

    C.综合分析图①②可知,重力能够导致生长素分布不均匀

    D.图②中根向地生长和茎背地生长均能体现IAA的两重性

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题组,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下子课题实验:

    实验步骤:

    ①取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干,均分为ABCDE五组;

    ②将五组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,处理1天后在适宜的环境中培养;

    ③一段时间后,________________

    实验结果(如下表)

    枝条

    A

    B

    C

    D

    E

    溶液浓度(mol/L

    清水

    10-10

    10-7

    10-4

    10-1

    平均生根数量(条)

    11

    23

    31

    31

    7

    1)该子课题实验的名称可以是______________________________

    2)将实验缺少的步骤补充完整______________________________

    3B组以及_______________组可以说明生长素类似物的作用也具有两重性特点。

    4)为得到促进枝条生根的最适浓度,接下来的实验思路为________________________________

    题型:填空题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    某黑暗环境中的一植株如图甲,横放一段时间后根、茎的生长情况如图乙所示。下列相关叙述错误的是

    A.图甲中主根生长相对较快说明该处具有顶端优势

    B.图乙中植株根的生长情况可反映生长素的两重性

    C.图甲→图乙能反映植株的茎具有向光生长的特点

    D.图乙可推测根和茎对生素的反应敏感程度不同

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    科学家以拟南芥幼苗为实验材料进行相关实验,实验数据如图1所示:赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加,这两种激素之间的关系如图2所示。下列分析错误的是

    A.1涉及实验的自变量是光质,图2中的XY分别表示抑制、促进

    B.蓝光通过提高IAA氧化酶活性来降低 IAA含量,进而影响植株的高度

    C.由图2可以看出,酶I的活性和酶2的活性都能够影响IAA的含量

    D.IAA氧化酶的专一性,推测生长素类似物对植物发挥作用时间长于IAA

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    假设下图中两个含生长素(IAA) 的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相等,经过不同处理—段时间后,对abcd efg七个空白琼脂块中所含生长素量的分析,正确的是

    A.a=fd=eb=gc            B. fa=b=d=egc

    C.cad=eb=g              D.cf=da=b>>e=g

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    赤霉素是一种重要的植物激素,它在实际生产中被广泛应用,下列应用正确的是

    A.赤霉素能够使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶,从而降低酿酒成本

    B.赤霉素能够促进植株增高,所以给玉米和大豆幼苗喷施赤霉素能够增产

    C.赤霉素能够抑制种子萌发,所以储存的干种子中赤霉素的含量相对较高

    D.赤霉素能够促进果实成熟,在水果挂果后可以施用赤霉素提前收获水果

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是

    A.生长素的产生部位和生长素作用部位可以不同

    B.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同

    C.生长素可通过促迸乙烯合成来抑制茎段细胞伸长

    D.适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-16
    来源: 陕西省商洛市商州区中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    根冠内含有脱落酸,并能向根的生长部位(分生区和伸长区)主动运输,从而抑制该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理,(不考虑生长素的作用)则向下弯曲程度最大的是(    )

       

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-16
    来源: 陕西省商洛市商州区中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是        (    )

    A.生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长

    B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

    C.D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用

    D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-16
    来源: 陕西省商洛市商州区中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理:一段时间后,①、③、④均明显弯曲向上生长;②弯曲生长不明显。根据上面实验,下列分析正确的是(  )

    A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

    B. ①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

    C.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

    D.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-16
    来源: 陕西省商洛市商州区中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

     将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如下图所示。根据图表判断,下列叙述正确的是         

                                                                                   

    顶芽

    摘除

    保留

    保留

    细胞分裂素

    (浸泡浓度)

    0ppm

    2ppm

    0ppm

    A. 细胞分裂素的作用可抵消顶端优势       B. 顶芽摘除后,侧芽生长停滞

    C. 顶芽的存在不影响侧芽的生长           D. 细胞分裂素与侧芽的生长无关

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-16
    来源: 陕西省商洛市商州区中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    “朵朵葵花向太阳”的生理基础是                                          (    )

    A.茎的向光侧生长素分布多            B.茎的背光侧细胞分裂快

    C.光合作用需要更多的光              D.茎的背光侧细胞伸长的快

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-16
    来源: 陕西省商洛市商州区中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    下列关于植物激素调节的叙述正确的是(  )
    A. 植物的激素调节的特点是具有两重性
    B. 乙烯与生长素的调节作用无关
    C. 赤霉素和生长素都能促进果实的发育
    D. 脱落酸能够解除种子的休眠

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-16
    来源: 陕西省商洛市商州区中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是(    )                          

    A.植物的向光性                   B.顶端优势

    C.生长素集中在生长旺盛的部位     D.生长素促进扦插枝条生根

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-16
    来源: 陕西省黄陵中学2016-2017学年高二下学期开学考试生物试题(重点班) Word版含答案.doc

    某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。请据图分析并回答:     

     (1)为得到某浓度激素处理后的实验数据,研究者需要测量两种南瓜茎______的长度,并计算出伸长量;而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的___________作为该组的实验结果。

    (2)赤霉素对正常南瓜茎有______作用,而对________几乎无作用;生长素的生理作用具有_____的特点;南瓜茎对______更敏感。

    (3)喷施赤霉素或生长素______________(能,不能)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜不属于________突变体。

    (4)从如图显示的结果看,两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量________________

    题型:填空题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-16
    来源: 陕西省黄陵中学2016-2017学年高二下学期开学考试生物试题(重点班) Word版含答案.doc

     下面是生长素发现过程中的部分实验示意图。下列关于这些实验的说法不正确的

    A.实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下

    B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部

    C.实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长

    D.实验四说明造成胚芽鞘弯曲的刺激是生长素

    题型:选择题  知识点:植物激素调节