难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2020-07-13
    来源: 2020年高考新高考卷I山东生物试题含答案解析.doc

    植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是(   

    A. 提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根

    B. 用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄

    C. 用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发

    D. 利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2020-07-13
    来源: 2020年高考江苏省生物试题含答案解析.doc

    为提高银杏枝条扦插成活率,采用800mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时,然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图,下列叙述错误的是(   

    A. 枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的

    B. 愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根

    C. 不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果

    D. 新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2020-07-13
    来源: 2020年高考浙江省生物试题含答案解析.doc

    下列关于植物激素应用的叙述,错误的是(   

    A. 24-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对24-D的敏感性强

    B. 双子叶植物花、叶和果实脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用

    C. 赤霉素能促进果柄伸长,使无籽葡萄的果实增大

    D. 喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2020-07-09
    来源: 2020年高考全国卷III生物试题含答案解析.doc

    取燕麦胚芽鞘切段,随机分成三组,第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中,第3组置于IAA+ Suc溶液中,一定时间内测定胚芽鞘长度的变化,结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是(   

    A. KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压

    B. 胚芽鞘伸长生长过程中,件随细胞对水分的吸收

    C. 本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的

    D. IAA促进胚芽鞘伸长效果可因加入SucKC1而提高

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2020-07-07
    来源: 2019—2020学年高三下学期第三次诊断性检测生物试题含答案.doc

    芸苔素内酯(BR)被学术界公认为是第6类植物激素。某实验小组为探究其作用,用不同浓度的BR溶液处理芹菜幼苗,一段时间后,测量不同浓度下芹菜幼苗的平均株高,得到如图实验结果。下列有关分析错误的是

    A. BR 在植物体内最可能主要分布在生长旺盛的部位

    B.实验结果显示,BR对芹菜的生长具有两重性

    C.促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0.2~0.4mg/L之间

    D.通过该实验不能推断BR促进植物生长的作用机理

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2020-04-22
    来源: 2018年普通高等学校招生全国统一考试生物试题(江苏卷,含解析).doc

     如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30 min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是

    A. 对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA

    B. 四组实验中,300 mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效

    C. 100300 mg/LIAA处理获得的根生物量相近

    D. 本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:204 入库时间:2017-10-16
    来源: 2017年高考原创押题卷(二)理综-生物试题 Word版含解析.doc

    某科研小组研究细胞分裂素(6­BA)对拟南芥根生长发育的作用,结果如图所示,下列有关说法正确的是(  )

     

    A. 将两株生理状态相同的拟南芥种植在含不同浓度6­BA的培养基中进行实验

    B. 自变量是不同浓度的6­BA,因变量是主根和侧根的长度及数量

    C. 实验结果表明6­BA对主根和侧根的生长均有抑制作用

    D. 6­BA通过促进主根和侧根分生区细胞的分裂来促进生长

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:289 入库时间:2017-10-16
    来源: 2017届高考原创押题卷(三)理综-生物试题 Word版含解析.doc

    下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )

    A. 植物的向光性体现了生长素作用的两重性

    B. 脱落酸可促进果实的衰老和脱落,促进细胞分裂

    C. 乙烯只在果实中合成,并能促进果实成熟

    D. 喷洒赤霉素可使矮化的豌豆植株明显增高

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:42 入库时间:2017-10-16
    来源: 湖南省长沙市长郡中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案byfen.doc

    证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组进行了如下探索:

    (1)取四个空易拉罐,分别剪去顶盖,装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁) 在每个易拉罐内植入三颗玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养,待幼苗长到2 cm左右时备用。

    (2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)放在实 验台上,甲、乙直立放置,在乙装置的一侧开一个直径为1 cm左右的小口,在它们的侧面0.5 m处用100 W的白炽灯连续照射;丙、丁水平放置,在丙装置的正对地面处开一个直径为1 cm左右的小口,在它们的下方0.5 m处用 100 W的白炽灯连续照射(装置如图所示);甲、乙、丙、丁的其他条件相同。

    实验现象:两昼夜后,甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些。

    请根据实验现象分析原因并得出结论:

    (1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知,玉米苗具有   的特性,最可能的原因是     

    (2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知,玉米苗具 有  的特性,最可能的原因是      

     (3)对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知 :      

    题型:填空题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:240 入库时间:2017-10-16
    来源: 湖南省长沙市长郡中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案byfen.doc

    如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响,有关叙述错误的是

    A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度

    B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量 可能会相同

    C.经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官,因受到抑制而不再生长

    D.若图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响,且顶芽处的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:106 入库时间:2017-10-16
    来源: 湖南省长沙市长郡中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案byfen.doc

    下列与激素的应用无关的实例是

    A.用黑光灯诱杀农田中的害虫

    B.用阉割的方法提高公猪的肉产量

    C.将青香蕉同成熟的苹果混放,促其成熟

    D.用一定浓度的生长素处理扦插枝条,利于生根

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:101 入库时间:2017-10-16
    来源: 湖南省长沙市长郡中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案byfen.doc

    用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无籽番茄,这种果实细胞中的染色体数目为

    A与卵细胞染色体数目一样    B.与体细胞染色体数目一样

    C.比受精卵染色体数目多一倍  D.与受精极核染色体数目一样

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:120 入库时间:2017-10-16
    来源: 湖南省长沙市长郡中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案byfen.doc

    扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为

    A.芽和幼叶能迅速生长    B.进行光合作用

    C.产生生长素            D.储存较多的有机物

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:27 入库时间:2017-10-16
    来源: 河南省滑县2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含答案byfen.doc

    为探究小麦f根、芽对NAA敏感性的差异某研究小组以不同浓度的NAA处理萌发的小麦种子8天后分测定小麦幼苗根、芽的长,结果如下表。下列叙述错误的是

    A.上述实验结果说明1AA对柚物的根.芽的作用具有柙霣性

    B.当NAA1ppm时,对枳、芽的生长均起抑制作用

    C.促进根沖长的最适NAA浓度小于芽,根对NAA的敏感性大于芽

    D.每组可分埘处理50粒小麦种子然后获得不同组別根、芽的平均长度

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:122 入库时间:2017-10-16
    来源: 河南省滑县2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含答案byfen.doc

     “黄四娘家花满蹊,千多万朵压枝低”,激素调节在植物的生长发育中发挥要作用下列关于植物激素的叙述正确的是

    A.乙烯主要在成熟的组织产生后,促进果实成熟

    B.细胞分裂素、赤霉素等都能进行极性运输消耗ATP

    C.不同浓度的生长素对同一器官的促进效果可能相同

    D.植物生长调节剂在一定浓度范围内都能促进扦插枝条生根

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:78 入库时间:2017-10-16
    来源: 浙江省“七彩阳光”联盟2018届高三上学期期初联考生物试题 Word版含答案.doc

    在幼苗的尖端下部插入不透水的云母片,如下图所示。该幼苗接受下列各种处理,一段时间后,幼苗弯曲程度最小的是

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:115 入库时间:2017-10-16
    来源: 新疆石河子一中2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题 Word版含答案.doc

    某兴趣小组探究2,4-D对插枝生根的作用,实验结果如下表所示

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    2,4-D溶液浓度

    0

    a1

    a2

    a3

    a4

    根的平均数目(条)

    1.8

    6.4

    7.8

    7.8

    1.3

    注:a1a2a3a4依次增大

    下列叙述与该实验不相符的是(  )

    A. a4浓度的2,4-D抑制生根              B. 组別1在实验中起对照作用

    C. 促进生根的最适浓度在a1a2之间     D. 2,4-D既能促进生根也能抑制生根

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:75 入库时间:2017-10-16
    来源: 新疆石河子一中2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题 Word版含答案.doc

    生长素极性运输的主要原因最可能是(  )

    A. 地心引力的作用                      B. 能量供应所致

    C. 载体的分布所造成                    D. 光照方向的影响

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:90 入库时间:2017-10-16
    来源: 新疆石河子一中2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题 Word版含答案.doc

    乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是(  )                   

    A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素

    B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中

    C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进落叶

    D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用

    题型:选择题  知识点:植物激素调节
  • 难度: 使用次数:102 入库时间:2017-10-16
    来源: 新疆石河子一中2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题 Word版含答案.doc

    光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是(  )

    A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起    

    B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一

    C.植物茎伸长与光照时间无关                

    D.该植物是赤霉素缺失突变体

    题型:选择题  知识点:植物激素调节