难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:40 入库时间:None
    来源: 2011届江西省南昌二中高考适应性考试理科综合生物部分

    某小组确定研究课题:探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计实验步骤如下:

    配制10%20%30%蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其AB值(如图A为细胞的长度,B为原生质体长度)。在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。

    1)请你设计一表格,用于记录数据,计算并记录B/A%)值。

    2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论        

    3)讨论

    如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?

    4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别?”,请你设计实验并简要分析。

    题型:综合题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:37 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度云南省会泽一中第二学期高一期末考试

    将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中,下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系,正确的是

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:47 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度河南省实验中学第一学期高三第一次月考

    下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等质量的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后AB两侧液面的变化是

    A.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并高于A侧高度

    B.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并等于A侧高度

    C.加酶前后AB两侧液面不变

    D.加酶前AB两侧液面不变,加酶后B侧上升并高于A侧高度

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:38 入库时间:None
    来源: 2011届重庆万州二中高三第一次月考

    如下实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是

    A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降

    B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶

    C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升

    D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:37 入库时间:None
    来源: 2011届湖南省雅礼中学高三第一次月考

    图所示U形管中间是半透膜(只允许水分子和葡萄糖分子通过),两侧各加入等量的01mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段时间后,两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热,则两侧的液面高度和颜色变化如何?

    A.左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有砖红色现象

    B.两侧液面不变,两侧均无砖红色现象

    C.左侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象

    D.右侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:57 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度河南省信阳市高中毕业班第一次调研考试

    如图所示U形管中间是半透膜(只允许水分子和葡萄糖分子通过),两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段时间后,两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热,则两侧的液面高度和颜色变化如何?

    A.左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有砖红色现象

    B.两侧液面不变,两侧均无砖红色现象

    C.左侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象

    D.右侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:59 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度辽宁省本溪市高中暑期高三补课阶段考试

    下图中EFG为三个用半透膜制成的小袋,内盛有溶液甲或乙,上端分别接上口径相同的小玻璃管。EF体积相同,G体积较大,三者置于盛有溶液丙的大容器内。初始三个小玻璃管内的液面高度相同。已知三种溶液的浓度高低顺序为:溶液甲<溶液乙<溶液丙。请回答:

    11小时后,管e和管f的液面升降变化是(   

    A.下降,下降                                B.下降,上升

    C.上升,上升                                D.上升,下降

    2)下图中的曲线能显示管f和管g内液面可能变化的是(   

    题型:综合题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:34 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度辽宁省沈阳二中第一学期高三第二次阶段测试

    某同学设计渗透装置如图所示,烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,使其液面与烧杯中液面相平,一定时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是

    A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降

    B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降

    C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖

    D.加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:35 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度山东诸城一中高三年级考试

    下面的甲图是渗透装置示意图(图为发生渗透作用的初始状态,①为清水,②为0.3 gmL的蔗糖溶液),乙图是根毛细胞示意图,丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题:

    1)甲图中的③相当于乙图中的[  ]         。。它与乙图中相应结构的区别是   

    2)若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原过程相关的细胞器有                 

    3)请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。

    4)某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。

    实验步骤:

    I.组装图甲渗透装置两套,分别编号为12

    Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等:

    Ⅲ.对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至372组的烧杯外加冰块降温。

    Ⅳ.两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

    请分析回答下列问题:

    ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即          作用速率来进行探究的。

    ②此实验的自变量是                                         ;为了直观地表示相对速率,用                                 作为因变量。

    ③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率",那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的原因是:

    a                     b                     

    题型:综合题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:27 入库时间:None
    来源: 2011届济宁市第一中学高三教学质量第一次检测

    如下实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜不允许大于单糖的分子透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是

    A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降

    B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶

    C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升

    D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:28 入库时间:None
    来源: 2011年6月山东省实验中学高三模拟考试理科综合生物部分

    某研究性学习小组的同学拟对低温是否会使物质的跨膜运输速率降低这一问题进行探究,他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员,请作出你的假设、完善实验方案并回答问题:

    (1)你的假设是:                                                           

    (2)实验方案:

    材料用具:大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块

    实验步骤:

    取两个相同的带刻度的长颈漏斗,在漏斗口外密封上一层玻璃纸,将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中,并分别编号为AB

                                                                          

    AB两组装置进行不同处理:A组放在室温条件下(25)B           

    两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录                              

    (3)根据你设计的实验方案,预期的实验现象是                             

    (4)请根据实验过程中可能得到的实验现象,对自己的假设作出评价:          

    题型:综合题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:23 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度泰安一中西校区第一学期高三阶段反馈

    构成细胞的生物膜是选择透过性膜,其特点是水分子可以自由通过,被选择的小分子和离子可以通过,不被选择的小分子和离子及大分子物质不能通过。请根据提供的实验材料和用具简要写出第二步及以后的实验步骤和实验结果,验证细胞膜的选择透过性的功能。

    原理:在酸性环境中生物膜上的载体蛋白质变性失活,细胞膜丧失选择透过性的功能。

    材料用具:新鲜的红色康乃馨烧杯玻璃铅笔质置分数为l5%的盐酸清水量筒

    方法步骤:

    第一步:选两只大小相同的烧杯,用玻璃铅笔标出AB

    第二步:___________________

    第三步:_________________________________________________

    结果:_____________________________________________

    结论:_____________________________________________

    题型:综合题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:23 入库时间:2009-12-17
    来源:

    09天津海滨新区五校联考)(5分)生物体内细胞代谢速率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同,但细胞大小不同,扩散的快慢会有差异。有人设计了一种模型用于研究这一问题:   

    实验目的、实验材料:()

    实验步骤:

    1)用小刀将琼脂快(内含酚酞)切成三快边长分别为3cm2cm1cm的立方体

    2)将以上三块琼脂样品浸在0.1%NaOH溶液中,处理10分钟

    3)取出琼脂块样品,吸干浮液后,分别将每一样品从中间切成两半,观察切面并测量每一切面上NaOH扩散的深度,记录结果并分析回答:

     ①请你为此研究拟定一个课题名称                                        

     ②该研究中所用的细胞模型是                         

     ③实验时在样品中加入酚酞,是为了检测NaOH在琼脂块中的扩散深度,原因是                     

    ④计算得出样品有关数据如表:

    琼脂块样品

    表面积(cm2)

    体积(cm3)

    比值(表面积:体积)

    1(3cm)

    54

    27

    2:1

    2(2cm)

    24

    8

    3:1

    3(1cm)

    6

    1

    6:1

    通过上表比值分析,你得出的结论是:                                        ,据此推测三个样品中,NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比由大到小依次是为:                 

    题型:判断题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:36 入库时间:2011-12-12
    来源:

    将红细胞悬浮在高渗溶液中,最可能发生的反应是:

    A.一切正常,红细胞没有变化

    B.水扩散出细胞,导致红细胞皱缩

    C.水通道蛋白迅速将水泵入到细胞,以便在细胞内产生一种等渗环境

    D.水大量进入细胞,导致细胞破裂

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:34 入库时间:2011-12-12
    来源:

    神经突触上的乙酰胆碱酯酶受到抑制的后果是:

    A.突触后膜上的受体通道将不能打开

    B.突出后神经元将更快地发生重极化

    C.在突触前神经元内,乙酰胆碱无法从突触小泡内释放

    D.乙酰胆碱将堆积,突出后神经元不能复原

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:33 入库时间:2011-12-12
    来源:

    导致一个基因编码多种蛋白质的机制有:

    A.使用不同的启动子    B.选择性剪接    C.选择性加尾    D.编辑

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:34 入库时间:2011-12-12
    来源:

    属于细胞凋亡的现象有:

    A.蝌蚪尾巴在发育中消失

    B.人手指间蹼结构在胚胎发育中消失

    C.花冠在传粉后凋谢

    D.T淋巴细胞受艾滋病毒感染后死亡

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:32 入库时间:2011-12-12
    来源:

    以下关于核糖体的描述正确的有:

    A.原核细胞的核糖体比真核细胞的核糖体小

    B.核糖体本身可视为一种核酶

    C.细胞内所有的肽(包括蛋白质)都是在核糖体上合成的

    D.真核细胞内的核糖体有的与内质网膜结合,有的呈游离状态,这两类核糖体是可以相互转变的

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:33 入库时间:2011-12-12
    来源:

    导致细胞癌变的因素有:

    A.原癌基因的失活

    B.原癌基因的过度表达

    C.抑癌基因(抗癌基因)的失活

    D.某些逆转录病毒的感染

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他
  • 难度: 使用次数:34 入库时间:2011-12-12
    来源:

    能够自由通过细胞膜的生物分子有:

    A.维生素D    B.雌激素    C.肾上腺素    D.甲状腺素

    题型:选择题  知识点:细胞生物学-其他