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使用次数:162
更新时间:2021-1-1
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1.

某研究性学习小组的同学拟对低温是否会使物质的跨膜运输速率降低这一问题进行探究,他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员,请作出你的假设、完善实验方案并回答问题:

(1)你的假设是:                                                           

(2)实验方案:

材料用具:大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块

实验步骤:

取两个相同的带刻度的长颈漏斗,在漏斗口外密封上一层玻璃纸,将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中,并分别编号为AB

                                                                      

AB两组装置进行不同处理:A组放在室温条件下(25)B           

两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录                              

(3)根据你设计的实验方案,预期的实验现象是                             

(4)请根据实验过程中可能得到的实验现象,对自己的假设作出评价:          

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题型:综合题
知识点:细胞生物学
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【答案】

(1)假设:低温使(或不能使)物质跨膜运输的速率降低。

(2)实验步骤:

②在AB两组装置的烧杯中分别加入等量的清水(适宜浓度的蔗糖溶液),在长颈漏斗中分别加入等量的适宜浓度的蔗糖溶液(清水),并保持长颈漏斗管内外液面高度相等。

③在烧杯外加冰块降温

AB装置中漏斗液面的升高(下降或变化)速度

(3)预期现象:A组装置中漏斗液面的升高(下降或变化)速度比B组快(或“慢或相同”)

(4)可能的实验现象及评价:

A组装置中漏斗液面的升高(下降或变化)速度比B组快,说明假设成立(或不成立)

A组装置中漏斗液面的升高(下降或变化)速度比B组慢或相同,说明假设不成立(或成立)

=
类题推荐:
细胞生物学
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使用次数:183
更新时间:2021-1-1
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1.

下面的甲图是渗透装置示意图(图为发生渗透作用的初始状态,①为清水,②为0.3 gmL的蔗糖溶液),乙图是根毛细胞示意图,丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题:

1)甲图中的③相当于乙图中的[  ]         。。它与乙图中相应结构的区别是   

2)若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原过程相关的细胞器有                 

3)请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。

4)某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。

实验步骤:

I.组装图甲渗透装置两套,分别编号为12

Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等:

Ⅲ.对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至372组的烧杯外加冰块降温。

Ⅳ.两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题:

①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即          作用速率来进行探究的。

②此实验的自变量是                                         ;为了直观地表示相对速率,用                                 作为因变量。

③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率",那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的原因是:

a                     b                     

题型:综合题
知识点:细胞生物学
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