B

【解析】

1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）；功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。

2、衰老细胞的特征：

（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；

（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；

（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；

（4）有些酶的活性降低；

（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

3、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。

【详解】

A、真核细胞的信息中心是细胞核，代谢的中心是细胞质基质，A错误；

B、衰老细胞体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深，影响遗传信息的表达，B正确；

C、核糖体是蛋白质合成的唯一场所，故原核细胞和真核细胞合成蛋白质的场所都是核糖体，C错误；

D、经过解离后细胞已经死亡，细胞膜失去选择透过性，龙胆紫进入细胞使染色体着色，D错误。

故选B。

D

【解析】

自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：

【详解】

A、葡萄糖进入肌细胞的方式是主动运输，需要载体蛋白和能量，A正确；

B、细胞的核膜是双层膜结构，核孔是大分子物质进出细胞核的通道，B正确；

C、胞吐过程一定会发生囊泡与细胞膜的融合，原理是细胞膜具有一定的流动性，C正确；

D、分泌蛋白的合成和分泌过程是：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，由囊泡包裹着进入高尔基体进一步加工形成分泌小泡与细胞膜融合，通过胞吐分泌到细胞外，在此过程中，内质网、高尔基体的膜都参了蛋白质的合成与运输，但核糖体无膜结构，D错误。

故选D。

A

【解析】

病毒是专性寄生在寄主细胞内，内部是核酸，外部是蛋白质；必须在寄主细胞内才能表现出生命特征，才能进行代谢和繁殖；培养病毒必须在有其寄主细胞的培养基上培养。

【详解】

A、该病毒的遗传物质彻底水解后的产物有磷酸、4种含氮碱基、1种五碳糖，共6种，A错误；

B、阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率，B正确；

C、该病毒侵入人体后，机体可通过体液免疫和细胞免疫清除病毒，C正确；

D、利用同位素标记法分别标记宿主细胞内的U和T，然后接种病毒，可确定未知病毒的遗传物质，新合成的病毒中若含有T，其遗传物质为DNA，若含有U，其遗传物质为RNA，D正确。

故选A。

【点睛】

本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；掌握病毒的繁殖过程，能将所学知识进行迁移应用。

B

【解析】

下丘脑在稳态调节中的作用：

（1）感受：渗透压感受器可感受机体渗透压的升降，维持水分代谢平衡；

（2）传导：将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴觉；

（3）分泌：分泌促激素释放激素调节垂体的分泌活动，分泌抗利尿激素调节渗透压；

（4）中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐调节中枢和血糖调节中枢等。

【详解】

A、下丘脑是抗利尿激素的合成部位，下丘脑受损会导致体内的抗利尿激素分泌减少，出现多尿现象，A错误；

B、人体的感觉中枢位于大脑皮层，下丘脑受损不会导致感觉功能出现障碍，B正确；

C、下丘脑是促甲状腺激素释放激素的合成、分泌器官，下丘脑受损，会导致促甲状腺激素释放激素减少，进而导致甲状腺功能减退，C错误；

D、下丘脑是体温调节中枢，下丘脑受损会导致体温调节功能出现障碍，D错误。

故选B。

【点睛】

本题考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记下丘脑在稳态调节中的作用，能对相关知识进行归纳总结，属于考纲识记和理解层次的考查。

C

【解析】

群落的丰富度与该群落物种数目成正比；能量流动可作为动力促进碳元素在群落和环境之间循环。

【详解】

A、鹰是鼠的天敌，鹰的数量肯定会影响鼠的种群密度，A正确；

B、鹰的迁入不改变该生态系统能量流动的方向，能量依然按照食物链由低营养级流向高营养级，B正确；

C、物种丰富度是指群落中物种数目的多少，鼠种群数量下降但并未灭绝，C错误；

D、鹰与鼠间的信息传递，有利于调节种间关系，维持生态系统的稳定，D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查种间关系、群落特征、生态系统的能量流动等知识，要求考生识记群落的特征；理解和掌握生态系统能量的流动特点。