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高中生物2010年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)


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    下列关于叶绿体的描述,错误的是

    A.基粒由类囊体堆叠而成                             B.叶绿体被膜由双层膜组成

    C.暗反应发生在类囊体膜上                          D.类囊体膜上具有叶绿素和酶

     
    题型:选择题  知识点:光合作用
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:None
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    下列关于糖的叙述,正确的是

    A.葡萄糖和果糖分子均有还原性                   B.葡萄糖和麦芽糖可被水解

    C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖            D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

     
    题型:选择题  知识点:生物化学-其他
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:None
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    请回答胚胎工程和基因工程方面的问题:

    1)应用胚胎工程技术可以培育出试管牛。试管牛的培育需经过体外受精、       

            以及在母体中发育和产出等过程。

    2)在试管牛的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其      。另外,培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和     

    3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞,采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是              

    4)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是               、基因表达载体的构建、                              。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、                        和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是        (显微注射法、农杆菌转化法),为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是        (受精卵、乳腺细胞)。

     
    题型:综合题  知识点:胚胎工程
  • 难度: 使用次数:16 入库时间:None
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    葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:

    1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是              

    2)该微生物通过无氧呼吸可分解           ,产生的终产物是               

    3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是        ,导致发酵中出现的主要异常现象是        。丙同学的错误是        ,导致发酵中出现的主要异常现象是        。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是                       

    4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是                    

     
    题型:综合题  知识点:微生物的利用
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:None
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    请回答:

    1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以           的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于            的太阳能。

    2)分解者通过              的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。

    3)下图所示的食物网中共有          条食物链,其中初级消费者是         

    4)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解,也不能排出体外,则该物质经

              的传递后,便可在不同的生物体内积累。因此,通常生物所在的          越高,该有毒物质在其体内的积累量越大。

     
    题型:  知识点:生态系统的结构和功能
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