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2011福建高二上学期人教版高中生物期末考试17106
2011福建高二上学期人教版高中生物期末考试17106
高中
整体难度:偏难
2021-1-1
题号
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一、综合题 (共6题)
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1.

红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群。请回答下列问题。

1)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于       

2)如果对红豆杉种群密度进行调查,常用的方法是       。将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量见下表。

 等级

    a

    b

    C

    d

    e

高度(cm

 h≤10

10<h≤30

30<h≤l00

100<h≤300

 h>300

数量(株)

    120

    62

    32

    16

    6

3)由表可以看出,此红豆杉种群的年龄结构属于                   

4)研究表明,红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食,果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看,鸟类与红豆杉之间存在           关系。

难度:
知识点:种群和群落
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【答案】

1)迁地保护(易地保护)

2)样方法

3)增长型

4)捕食和互利共生(捕食和种间互助)

【解析】本题考查种群相关知识。

1)由于从江西引进到中山植物园,远离原生长地进行的保护,所以称为迁地保护(易地保护);

2)对植物进行种群密度调查,采用样方法,活动范围比加大的动物采用标志重捕法;

3)从表中可以看出幼年个体比较多,老年个体少,中年个体在其中间,所以为增长型。

4)鸟类吃红豆杉的种子,所以是捕食关系,鸟类又为种子传播提供便利,所以还存在互利共生关系

2.

下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题:

1)在该生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是             

2)请根据甲图中的生态系统,写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称:

                    ;②                      ;③                         

3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系,结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是                       

4)沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂,则蜘蛛数量将              。一段时间后大米草数量不增反降,造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加,通过甲图的      食物关系,引起沼蟹数量增加;同时因含磷杀虫剂的使用,导致藻类数量增加,通过食物链         也会引起沼蟹数量增加,从而造成大米草数量不增反降

5)上述事实说明,人类活动会引起生态系统中生物种类减少,从而导致生态系统的自动调节能力                                  容易受到破坏

难度:
知识点:生态系统的结构和功能
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【答案】

1)细菌

2)藻类、大米草;   食草虫、线虫、海螺;    沼蟹、蜘蛛

3)一龄幼虫  

4)减少;细菌→线虫→沼蟹(言之有理即给分);藻类→线虫→沼蟹;

5)下降;生态平(生态系统)

3.

下图是生态系统碳循环和能量流动的示意图,其中BCDE构成生物群落。据图回答相关问题:

1)属于分解者的是________________

2)输入B的能量①主要是指_______________,③大约只有②的_________

3)能量流动最终以_________形式散失,所以能量流动与物质循环相比其具有的特点是________________________________________

4)图中碳循环的过程还缺少两个箭头,分别是_________________

5)碳循环和能量流动之间的关系是                  

难度:
知识点:生态系统的结构和功能
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【答案】

1C

2)生产者固定的全部太阳能   10%--20% 

3)热能  单向不循环

4DAEA之间的箭头

5)同时进行,彼此相互依存,不可分割

4.

某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题,对某草原进行了几项专题研究,并绘制了如下两图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线;图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系,虚线表示未放牧时,草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题:

1)图一中的CD段表示鼠群数量不再增长,其原因是                  

2)该草原的最佳放牧量为图二中     点所示的放牧量,最大放牧量为图二中    点所示的放牧量。

3)图二中的    段表示放牧时生产者的净生长量高于未放牧时生产者的净生长量。

难度:
知识点:生态系统的结构和功能
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【答案】

1)鼠类的天敌的数量增加以及食物的减少

2B  C

3OB

5.

下图为抗原刺激机体后,机体抗体产生量与时间关系的曲线图,请分析回答

1)抗原的化学成分多为蛋白质,当B淋巴细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的________细胞,制造大量的抗体分泌到血液中,抗体的本质是            

2)将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因_____免疫而脱落,这是效应T细胞所起的作用。

3)图中表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原YX,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线____ ____。表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________,该抗体产生特点是________________,这是因为初次免疫反应时产生的__________细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________

难度:
知识点:免疫调节
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【答案】

1)浆(效应B   球蛋白

2)细胞

3C   B   快速产生       记忆(B       D

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试题总数:
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总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
66
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
6
9.09%
选择题
60
90.90%
知识点统计
知识点
数量
占比
种群和群落
5
7.57%
生态学
1
1.51%
植物生命活动的调节
6
9.09%
生态系统的结构和功能
19
28.78%
其他
4
6.06%
免疫调节
6
9.09%
稳态与环境 单元测试
13
19.69%
细胞的结构
1
1.51%
人体内环境的稳态与调节
2
3.03%
人和高等动物的体液调节
2
3.03%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
7
10.60%
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