某校学生在调查一块大麦田生态系统的成分时，发现麦田中长有许多狗尾巴草，还有食草昆虫、青蛙、鸟和鼠类等动物活动，并研究了各种生物之间的关系。
（1）大麦田生态系统中，各种生物种群的集合，叫做 ，其中生产者有 。
（2）大麦快成熟时，农民会在麦田竖几个“稻草人”以驱赶鸟，这是利用了 信息，这种控制鸟害的方式属于 。
（3）若某种食草昆虫只摄食大麦和狗尾草且比例是4：1，则仅以该昆虫为食的青蛙增加1克体重，至少需要消耗大麦 克。
（4）某些植物根能自然分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长，称为他感作用。同学们为了验证大麦对狗尾草有他感作用，他们用完全培养液（甲）、已培养过大麦的培养液（乙）做了以下实验：
第一步：把长势相同的狗尾草幼苗分别分为A、B两组，每组各20株。
第二步：A组用甲液培养，B组用乙液培养，光照、温度等其它条件相同且适宜。
第三步一段时间后观察
结果：B组狗尾草的生长情况明显不如A组。
由此得出结论：大麦的根部能分泌化学物质抑制狗尾草的生长，具有他感作用。
老师认为不足以得出此结论，①请你说明理由： 。
②请简要写出改进方案： 。
③写出两项具体的检测指标： 。
（1）（生物）群落、大麦和狗尾草
（2）物理、生物防治
（3）20
（4）①B组狗尾草生长情况不良的原因，可能是乙液中缺乏营养物质，不一定是大麦根部分泌物的抑制作用
②步骤一、三不变，只改进第二步：都用等量的甲液培养，A组培养液中加入适量的大麦根据提取液（或用水培养大麦，然后把这些收集起来加入A组培养中），B组加等量水，其它条件完全相同（答出改进方案即可）
③平均株高，平均叶长，平均干重等（合理即可）
生态系统的组成：
1．生态系统的概念与内涵
(1)概念：生态系统是由生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体。 
2．生态系统的成分
| 成分 | 归类 | 各成分的组成 | 在生态系统中的作用 | 地位 |
| 非生物的物质和能量 | 无机物、有机物、气候、能源 | 生物群落中的物质和能星的根本来源 | 必需成分 | |
| 生产者 | 自养生物 | (1)绿色植物(2)光合细菌和蓝藻(3)化能合成细菌，如铁细菌 | 将无机环境中的物质和能量通过光合作用引入生物群落，为消费者、分解者提供物质和能量 | 基石 |
| 消费者 | 异养生物 | (1)绝大多数动物(2)寄生生物 | 帮助生产者传粉、传播种子等 | 最活跃的成分 |
| 分解者 | 异养生物 | (l)腐生细菌和真菌(2)腐食动物，如蚯蚓、蜣螂等 | 把动植物遗体、排出物和残落物中的有机物分解成简单的无机物 | 循环的关键成分 |
生态系统的组成：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。
生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
易错点拨：
1、细菌并不都是分解者，如硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属子特殊的消费者。
2、动物并不都是消费者，如蜣螂、蚯蚓、某些原生动物等以植物残体、粪便为食的腐食动物属于分解者。
3、生产者并不都是绿色植物，如蓝藻、硝化细菌等原核生物也是生产者，应该说生产者包括绿色植物。
4、植物并不都是生产者，如菟丝子营寄生生活，属于消费者。
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