下载试题
当前位置:
学科首页
>
细胞的代谢
>
细胞的代谢 单元测试
>
试题详情
难度:
使用次数:156
更新时间:2021-1-1
纠错
1.

公元前3世纪,占希腊学者亚里斯多德提出,植物生长在土壤中,土壤是构成植物体的原材料。17世纪初布鲁塞尔医生Van Helmont做了一个简单而有意义的实验,推翻了这个观点。Van Helmont将一株2.3kg重的小柳树种在重90.8kg的干土中,用雨水浇灌5年,小柳树重量已达76.7kg,而土壤重量只比试验开始时减少57g,由此他得出结论:植物是从水中取得生长所需的物质的。现在来看,两位学者就植物生长所需的原料各自只说对了一部分。

1)你认为他们所得结论正确的部分是                                         

除此之外,植物生长所需的原料还有                                    

2)请你设计一个实验用来证明植物生长所需的其他原料:

①实验用具和材料:健壮的盆栽天竺葵、玻璃钟罩、玻璃板、浓氢氧化钾溶液、碳酸氢钠溶液、凡士林、乙醇、碘—碘化钾等。

②实验设计

第一步:                                                             

第二步:                                                              

第三步:                                                             

第四步:                                                             

第五步:                                                             

③实验现象:                                                        

④实验结论:                                                        

查看答案
题型:综合题
知识点:细胞的代谢 单元测试
下载试题
复制试题
【答案】

1)植物生长需要从土壤中吸收水和无机盐。(缺一项不给分)空气中的CO2

2第一步:取两盆健壮的天竺葵在黑暗处(饥饿)36—48小时(或一段时间);第二步:取出后放在玻璃板上,分别扣上玻璃钟罩,一个钟罩里放一杯浓KOH溶液除去空气中的CO2,另一个钟罩里放一杯碳酸氢钠溶液提供足量的二氧化碳,用凡士林将钟罩紧贴玻璃板上(或封紧);

第三步:将两装置放在日光下几小时;

第四步:分别取两个钟罩内的叶片,在乙醇里隔水加热脱色;

第五步:用碘碘化钾检查淀粉CO2钟罩内取出的叶片,遇碘变蓝,说明有淀粉生成;而没有CO2钟罩内取出的叶片,遇碘不变蓝,说明没有淀粉生成; CO2是植物生长的原料。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 蒸腾作用 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 蒸腾作用的定义
蒸腾作用:

1、概念:是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程,是矿质营养吸收的动力来源。
2、蒸腾作用的生理意义有下列三点:
(1)蒸腾作用是植物对水分的吸收和运输的一个主要动力,特别是高大的植物,假如没有蒸腾作用,由蒸腾拉力引起的吸水过程便不能产生,植株较高部分也无法获得水分。   
(2)由于矿质盐类要溶于水中才能被植物吸收和在体内运转,既然蒸腾作用是对水分吸收和流动的动力,那么,矿物质也随水分的吸收和流动而被吸入和分布到植物体各部分中去。   
(3)蒸腾作用能够降低叶片的温度。太阳光照射到叶片上时,大部分能量转变为热能,如果叶子没有降温的本领,叶温过高,叶片会被灼伤。而在蒸腾过程中,水变为水蒸气时需要吸收热能(1g水变成水蒸气需要能量,在20℃时是2444.9J,30℃时是2430.2J),因此,蒸腾能够降低叶片的温度。
◎ 蒸腾作用的知识扩展
蒸腾作用:是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程,是矿质营养吸收的动力来源。
◎ 蒸腾作用的知识对比

蒸腾作用与蒸发的区别:

蒸腾作用与蒸发是两个不同的过程,虽然在两个过程中水分都是以气态散失。蒸腾是一个生理过程,受植物本身的生理活动调控。而蒸发是一个纯物理过程,它主要取决于蒸发的面积、温度和大气湿度。

◎ 蒸腾作用的知识点拨
知识点拨:

1、影响蒸腾作用的因素:
(1)光:光促进气孔的开启,蒸腾增加。   
(2)水分状况:足够的水分有利于气孔开放,过多的水分反而使气孔关闭。   
(3)温度:气孔开度一般随温度的升高而增大,但温度过高失水增大也可使气孔关闭。   
(4)风:微风有利于蒸腾,强风蒸腾降低。   
(5)CO2浓度:CO2浓度低促使气孔张开,蒸腾增强。   
2、蒸腾的指标:蒸腾强度(蒸腾速率),蒸腾效率,蒸腾系数   
3、降低蒸腾的途径:   (1)减少蒸腾面积;   (2)改善植物生态环境;   (3)应用抗蒸腾剂。
◎ 蒸腾作用的教学目标
1、了解蒸腾作用 。
◎ 蒸腾作用的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:不考

登录并加入会员可无限制查看知识点解析

类题推荐:
细胞的代谢 单元测试
加入组卷
进入组卷
下载知识点
版权提示

该作品由: 用户林长分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利