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难度:
使用次数:173
更新时间:2021-1-1
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1.

下列是教材中的一组实验,请根据实验内容回答以下问题:

1)在用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响中,你作出的实验假设是      ,可将观察________作为观察因变量变化的指标。

2)进行人类遗传病调查时,最好选取群体中       遗传病作为调查内容。若最终调查得到的发病率与我国人群中发病率数据不符,最可能的原因是       

3)进行土壤中小动物类群丰富度的研究,对土壤动物不用标志重捕法的原因是          对像鼠妇、蜈蚣、蚯蚓、马陆等小动物进行统计通常采用       法。进行该项研究的目的是       

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题型:综合题
知识点:种群和群落
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【答案】

1 pH会影响酶的活性      过氧化氢在分解过程中产生的O2气泡的多少

2)发病率较高的单基因       调查的样本数过小

3)许多土壤小动物身体微小     记名计算     通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 种群的概念 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 种群的概念的定义
种群的概念:

种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识扩展
种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识拓展
知识拓展:

1、种群概念的理解:
①两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式。
②两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
◎ 种群的概念的教学目标
1、理解种群的概念 。
◎ 种群的概念的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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