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使用次数:157
更新时间:2021-1-1
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1.

某地曾是著名的鱼米之乡,植物生长茂盛,土壤动物种类繁多。后来,由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流,造成该地农田土壤环境持续恶化,原本常见的泥鳅、田螺等几近销声匿迹。为了调查污染废水对农田土壤动物类群的影响,在受污染河流一侧不同距离进行调查,调查结果见表1

              1 距污染河流不同距离土壤动物类群和个体数

离污染河流的距离(km)

0.1

0.5

1.0

2.0

4.0

动物类群数(类)

20

23

37

50

58

动物个体总数(个)

365

665

750

1983

2490

请根据上述材料,回答下列问题:

1)土壤动物调查一般不能采用标志重捕法,理由是         

(2)遭受污染的农田土壤仍存在一定数量的土壤动物,是因为农田生态系统具有          ,而不同类群的土壤动物具有          。过度污染的农田会丧失生产能力,原因是         

(3)从表1调查结果可得出以下结论:                   

(4)当污染停止后,在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于          演替。在华南热带亚热带地区,这种演替将最后达到____________(群落)阶段。

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题型:综合题
知识点:种群和群落
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【答案】

1)大多数土壤动物身体微小,活动范围小,标记个体难与无标记个体充分混匀。

 (2)相对稳定性;不同的耐污能力;当外来干扰超过生态系统自我调节能力时,会导致系统稳定性(稳态)的破坏,甚至会引发系统的崩溃。

3)农药污染会降低土壤动物类群数和个体总数;

        距离污染源越远(近),农药污染物的浓度越低(高),对土壤动物的影响越小(大)。

 (4)次生;森林。

立意:考查考生对生态学主干知识和重要实验方法的理解与运用,考查读表获取与处理信息能力、实验分析能力、综合运用生态学知识和观点分析和解决实际问题等能力,并引导考生  关注环境污染等社会现实问题。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 种群的概念 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 种群的概念的定义
种群的概念:

种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识扩展
种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识拓展
知识拓展:

1、种群概念的理解:
①两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式。
②两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
◎ 种群的概念的教学目标
1、理解种群的概念 。
◎ 种群的概念的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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