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更新时间:2021-1-1
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1.

分析有关生物进化的资料,回答问题。

1.自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说,这是因为                            

2.下图表示自然选择对种群的3种作用类型,图②代表长颈鹿种群的选择类型。具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来,该选择类型可由图         代表。这三种选择类型中,最易产生新种的是图         

       下图表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布。在夏季,种群AB、种群AC的成员间可以通过山脉迁移。有人研究了19902000年间3的栖息地之间建了矿,1920年在种群AC的栖息地之间修了路。100年来气温逐渐升高,降雨逐渐减少。

3.建矿之后,种群B可能消失,也可能成为与种群AC不同的新种。

       分析种群B可能形成新种的原因:                                 

下表是种群AC的规模、等位基因1T/t)和2W/w)频率的数据,表中为各自隐性基因的频率。

年份

种群A

种群C

规模

t%

w%

规模

t%

w%

1900

46000

5

1

1000

5

1

1920

45000

55

1

850

7

1

1940

48000

7

1

850

9

08

1960

44000

8

1

800

12

06

1980

42000

6

1

600

10

08

2000

40000

5

1

550

11

1

4.依据表中数据和上述资料,对种群C的描述,更为准确的是        

       A.等位基因1的杂合子逐渐增多            B.与种群A之间不能进行基因交流

       C.正在经历适应辐射                             D.受气候影响更大

5.据表中数据分析,种群C的基因库比种群A        ;种群规模与基因       的频率变化关系密切。

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题型:综合题
知识点:生物的进化
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【答案】

1.生存斗争 (生存竞争,适者生存)

2.①       

3.由于与种群A之间的地理隔离,阻断了种群B与种群A、种群B与种群C的基因交流;因此种群B内的基因突变开始积累,且产生的变异被环境选择保留下来;种群逐新适应了生存环境,种群规模开始扩张,并形成生殖隔离,新种形成。

4A

5.小        

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 杂交育种 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 杂交育种的定义
杂交育种:

1、杂交育种概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。
2、原理:基因重组。
3、常用方法:杂交→自交→选优→自交。
4、优点:使位于不同个体中的优良性状集中于同一个体上。
5、缺点:优良性状的纯化过程需数代,育种年限较长。
6、杂交育种的步骤
①培育杂合子品种在农业生产上,可以将杂种一代作为种子直接利用,如水稻、玉米等。
a.基本步骤:选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1。
b.特点:高产、优质、抗性强,但种子只能种一年。
②培育纯合子品种
a.培育隐性纯合子品种的基本步骤:选取双亲P (♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体推广种植。
b.培育双显纯合子或一隐一显纯合子品种的基本步骤:选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体自交→F3→…→选出稳定遗传的个体推广种植。
c.特点:操作简单,但育种年限较长。
◎ 杂交育种的知识扩展
杂交育种:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,或得新品种的方法。(例:杂交水稻、奶牛品种的优化)
原理:基因重组
优点:可以把多个品种优良的性状集中在一起。
缺点:或得新品种周期长。
◎ 杂交育种的教学目标
1、理解杂交育种的原理。
2、掌握杂交育种以及其它育种的一般方法。
3、学会设计杂交育种的实验步骤。
◎ 杂交育种的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2

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生物的进化
难度:
使用次数:176
更新时间:2009-12-17
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1.

请回答一组与以下概念图有关的问题。

 

 

 

细胞膜的基本支架是_____________________。它的结构特点具有流动性,其原因是

______________________________________-

请依次指出图中mg所表示的结构名称:______________________

请指出同时发生在p上的另一项物质变化______________________

从进化的角度看,首先是由于__________的出现,才诞生了相对独立的生命系统。

 

题型:填空题
知识点:生物的进化
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使用次数:138
更新时间:2009-12-17
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题型:选择题
知识点:生物的进化
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