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使用次数:58
更新时间:2021-1-1
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1.

下图是制备分泌抗X抗体的过程,根据图解回答问题:

1)给小鼠注射抗原的目的是                         

2)在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有              和的特性。

3)由图中可看出,单克隆抗体制备过程运用了                      的动物细胞工程技术手段,前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是           

4)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,与植物细胞培养基有所不同的是,还含有                       

5)在动物细胞融合过程中,需要将所选取的组织细胞离散开,以利于细胞融合,可用

                     处理离体组织细胞使之分散开。

6)图中有两次筛选过程,其中步骤④的目的是筛选出                  ,步骤⑤⑥的目的是筛选出                                

7)请根据以下信息,设计一方法(不考虑机械方法),从培养液中筛选出杂交瘤细胞。已知细胞合成DNADS两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径,但能不断分裂增殖,将这两种细胞在试管中混合,加聚乙二醇促融,获得杂种细胞。

方法:                                 

  原理:                                 

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题型:综合题
知识点:生物技术实践 单元测试
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【答案】

1)产生相应的(效应)B细胞  

2)体外增殖   分泌抗体

3)动物细胞融合  动物细胞培养   灭活病毒

4)动物血清    

5)胰蛋白酶

6)杂交瘤细胞   能产生特定抗体的细胞

7)方法: 培养液中加入氨基嘌呤,收集增殖的细胞

原理: 加入氨基嘌呤后,使D合成途径阻断,仅有D合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的细胞就不能增殖,但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞中可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 抗生素的合理使用 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 抗生素的合理使用的定义
抗生素的合理使用:

1、抗生素:指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。
2、抗生素的作用机制:通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能,从而达到抑制和杀灭的目的。
(1)抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药最佳途径,主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。
(2)抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织,但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在,一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效;结合形式的抗生素可作为储备力量,当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。
(3)孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中,为防止抗生素对胎儿的不良影响,抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。
3、合理使用抗生素:治疗中有好转现象时停止用药,减少抗生素的用量;在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品;在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目;适时用药抓战机;集中药量打歼灭;切勿滥用抗生素。
4、滥用抗生素的危害:耐药菌株的增多,使得抗生素效果下降,不宜用抗生素做预防性使用;对于原因不明的发热,如果使用抗生素,会掩盖临床表现,延误对疾病的诊治;不要只看广告吃药,服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。
5、怎样使用抗生素才能治病,又能尽量避免细菌等病原微生物产生耐药性,避免破坏人体内正常菌群的平衡呢?首先,生病时应经医生明确诊断,在医生的指导下使用抗生素。其次,在日常的生活中必须控制使用抗生素的清洁用品。同时,瓜果蔬菜食用前应充分洗涤,以出去残留的耐药性细菌和抗生素。第三,在种植业和畜牧业生产中应尽量控制使用抗生素,并加强农畜产品中抗生素含量的检测。
◎ 抗生素的合理使用的知识扩展
抗生素:指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。
(1)抗生素的历史进程:青霉素的发现促进了科学家积极寻找其他抗菌物质的探索与研究。由于这类物质具有杀菌的能力,因此最初称为抗菌素。随着研究的不断深入,科学家发现它们还具有抑制霉菌、其他病原微生物和恶性肿瘤等作用,而微生物是它们的主要来源。因此,后来人们把生物产生(或经人工改造合成)的、以微量浓度就能抑制或影响其他生物机能的化学物质通称为抗生素。
1953年,我国自己生产出青霉素成品并用于临床,从此新中国的抗生素工业诞生了。
(2)抗生素的作用机制:通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能,从而达到抑制和杀灭的目的。
①抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药最佳途径,主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织,但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在,一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效;结合形式的抗生素可作为储备力量,当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中,为防止抗生素对胎儿的不良影响,抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。
②不同抗生素的杀菌手段是不完全一样的。有的抗生素专门破坏细菌细胞膜或者细胞壁,如青霉素能够干扰细菌细胞壁的合成,使细菌失去细胞壁的保护层,减弱对低渗溶液的抵抗能力,细菌因过度吸水膨胀发生溶菌作用而解体死亡;有的抗生素进入细菌以后,特异地与细菌的DNA分子形成复合体,从而抑制其核酸或蛋白质的合成;也有的抗生素专门作用与细菌的能量代谢系统,干扰细菌的能量代谢、抑制其ATP的合成。
③抗生素在血液中的半衰期一般为5~6h,也有长达10h以上。氯霉素在体内主要由肝脏降解。大部分抗生素主要是通过肾脏分泌尿液排出体外,所以尿液中的浓度常常高于血清数十倍乃至数百倍。少部分抗生素可由消化道经大便排出体外,也可以从乳汁等分泌物中分泌出来。
(3)合理使用抗生素:治疗中有好转现象时停止用药,减少抗生素的用量;在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品;在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目;适时用药抓战机;集中药量打歼灭;切勿滥用抗生素。
(4)滥用抗生素的危害:耐药菌株的增多,使得抗生素效果下降,不宜用抗生素做预防性使用;对于原因不明的发热,如果使用抗生素,会掩盖临床表现,延误对疾病的诊治;不要只看广告吃药,服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。
◎ 抗生素的合理使用的知识拓展
知识拓展:

1、抗生素的历史进程:
(1)青霉素的发现促进了科学家积极寻找其他抗菌物质的探索与研究。由于这类物质具有杀菌的能力,因此最初称为抗菌素。
(2)随着研究的不断深入,科学家发现它们还具有抑制霉菌、其他病原微生物和恶性肿瘤等作用,而微生物是它们的主要来源。因此,后来人们把生物产生(或经人工改造合成)的、以微量浓度就能抑制或影响其他生物机能的化学物质通称为抗生素。
(3)1953年,我国自己生产出青霉素成品并用于临床,从此新中国的抗生素工业诞生了。
2、不同抗生素的杀菌手段是不完全一样的。
(1)有的抗生素专门破坏细菌细胞膜或者细胞壁,如青霉素能够干扰细菌细胞壁的合成,使细菌失去细胞壁的保护层,减弱对低渗溶液的抵抗能力,细菌因过度吸水膨胀发生溶菌作用而解体死亡;
(2)有的抗生素进入细菌以后,特异地与细菌的DNA分子形成复合体,从而抑制其核酸或蛋白质的合成;(3)有的抗生素专门作用与细菌的能量代谢系统,干扰细菌的能量代谢、抑制其ATP的合成。
3、抗生素在血液中的半衰期一般为5~6h,也有长达10h以上。
氯霉素在体内主要由肝脏降解。大部分抗生素主要是通过肾脏分泌尿液排出体外,所以尿液中的浓度常常高于血清数十倍乃至数百倍。少部分抗生素可由消化道经大便排出体外,也可以从乳汁等分泌物中分泌出来。


◎ 抗生素的合理使用的教学目标
1、了解抗生素的合理使用。
◎ 抗生素的合理使用的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:不考

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