在生物学实验中由于操作上的一些失误，可能会造成实验效果不明显或实验结果与实际不符的情况，请尝试分析出现下列实验结果的可能原因。
⑴用马铃薯组织样液做还原性糖的鉴定实验，未出现砖红色沉淀。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵用大豆组织样液做蛋白质的鉴定实验时，没出现紫色而出现蓝色反应。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶用花生子叶制切片做脂肪的鉴定实验，观察到有的细胞清晰有的却很模糊。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷用新鲜的菠菜为材料提取叶绿体的色素，但得到的色素滤液的颜色较浅。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑸用纸层析法分离叶绿体的色素时，所得到的色素带有重叠。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑹用蔗糖溶液作为外界溶液做质壁分离实验时，细胞发生质壁分离但滴加清水后却不复原。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑺用洋葱做有丝分裂实验，观察到染色体着色较浅。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑻在观察线粒体时，选择黑藻制作冼片并用健那绿染色。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑴马铃薯中含有的糖类主要是淀粉，是非还原性糖。
⑵使用双缩脲试剂时，B液加入量太多，形成的蓝色的氢氧化铜，掩盖了紫色反应。
⑶标本切的厚薄不均。
⑷未加二氧化硅，研磨不充分；未加碳酸钙，部分叶绿素被液泡中的酸性物质破坏；加入的丙酮或已醇量过多
⑸滤液细线画的不直；滤纸条没有剪去两个角
⑹蔗糖溶液浓度过高，细胞因短时间内过度失水而死亡
⑺解离后没有漂洗或漂洗时间过短，解离液中的盐酸和染色剂发生了反应。
⑻健那绿虽然把线粒体染成蓝绿色，但黑藻本身的绿色干扰了对线粒体的观察。
在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病，近几年爆发了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。
（1）非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原体属于病毒，它们的结构简单，由 和
组成，病毒只能生活在活生物的生物体细胞内，这种生活方式称为 。
（2）甲型H1N1流感病毒属于混合型重组流感病毒，此病毒发生重组的是 。
（3）某同学参加传染病防治宣传活动，绘制了病毒增殖的示意图，其中排列顺序正确的是（ ）
A.①②③④⑤
B.⑤①②③④
C.①⑤②③④
D.①⑤④②③www.ks5u.com
（4）下表是各种病毒引起的传染病的主要传播方式，利用所学知识完成下表。
| 传染病 | 主要传播方式 |
| 非典 | 接触传播 |
| 乙肝 | |
| 艾滋病 | 体液传播 |
| 禽流感 甲型H1N1流感 |
（5）某地对一段时间内流感发病情况作了统计（见右图）。图中曲线在a点钱快速上升的原因是 a点以后发生变化的原因之一是患者体内形成了 。
（6）有些人在病毒引起的传染病的预防以及治疗初期，会选择服用抗生素。你认为这种做法合适吗？利用生物学知识说明理由。
（7）甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，墨西哥人为提醒人们预防甲型H1N1流感，给城市的雕塑上戴上了口罩（见右图）。戴口罩是一个很好的预防措施，写出除此以外另两个预防措施。www.ks5u.com
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