HIV感染人体后，其遗传信息的流动方向如图所示。下列叙述正确的是(　　)

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遗传的分子基础

基因的概念与表达

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更新时间：2015-08-20

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HIV感染人体后，其遗传信息的流动方向如图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．过程①、②以边解旋边复制的方式合成DNA分子

B．过程③可合成出子代HIV的RNA

C．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质

D．过程①在病毒内进行，过程②、③、④在人体内进行

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【答案】

考点梳理:

根据可圈可点权威老师分析，试题“ ”主要考查你对基因的概念和结构等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下：

◎ 基因的概念和结构的定义

基因的概念和结构：

1、基因：控制生物性状的结构和功能单位。
2、人类结构基因4个区域：
①编码区，包括外显子与内含子；
②前导区，位于编码区上游，相当于RNA5′末端非编码区（非翻译区）；
③尾部区，位于RNA3′编码区下游，相当于末端非编码区（非翻译区）；
④调控区，包括启动子和增强子等。基因编码区的两侧也称为侧翼顺序。

3、基因的遗传效应：能控制一种生物性状的表现；能控制一种蛋白质的生物合成；能转录一种信使RNA。

◎ 基因的概念和结构的知识扩展

基因：控制生物性状的结构和功能单位。
人类结构基因4个区域：①编码区，包括外显子与内含子；②前导区，位于编码区上游，相当于RNA5′末端非编码区（非翻译区）；③尾部区，位于RNA3′编码区下游，相当于末端非编码区（非翻译区）；④调控区，包括启动子和增强子等。基因编码区的两侧也称为侧翼顺序。

基因的遗传效应：能控制一种生物性状的表现；能控制一种蛋白质的生物合成；能转录一种信使RNA。

◎ 基因的概念和结构的知识点拨

知识点拨：

基因与脱氧核苷酸、遗传信息、DNA、染色体、蛋白质、生物性状之间的关系
(1)染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系：

（2）基因、染色体、蛋白质、性状的关系：

◎ 基因的概念和结构的知识拓展

知识拓展：
(1)基因的内涵
①功能上，是遗传物质的结构和功能的基本单位。
②本质上，是有遗传效应的DNA片段。
③结构上，含有特定遗传信息的脱氧核苷酸序列。
④位置上，在染色体上有特定的位置，呈线性排列。
(2)基因具有遗传效应，即基因能控制生物的性状，基因是控制生物性状的基本单位，特定的基因决定特定的性状。基因的遗传效应反映出来的效果是控制蛋白质合成，从而表现生物性状。
(3)DNA上有许多片段，其中有遗传效应的片段叫基因，没有遗传效应的片段不叫基因。

◎ 基因的概念和结构的教学目标

1、了解并掌握基因的概念；
2、了解基因的类型、结构；
3、了解基因的特点。

◎ 基因的概念和结构的考试要求

能力要求：掌握/应用
课时要求：1
考试频率：必考
分值比重：3

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在胰岛素基因的表达过程中，胰岛细胞内伴随发生的变化最可能是下图的：

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据图回答下列问题：

(1)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的___________步骤，该步骤发生在细胞的___________部位。

(2)如果图中Ⅲ的一段碱基序列为CCGCUUGCUCAC,则合成它的DNA分子的模板链中相应的碱基序列___________________.

(3)如果合成的多肽链有99个肽键，则控制该肽链合成的基因至少应有___________个碱基.

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下列基因结构的认识中，正确的是：

A．小麦细胞基因的编码区中存在非编码序列

B．花生细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能编码蛋白质的序列

C．金黄色葡萄球菌的基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游

D．乳酸菌与酵母菌基因结构中，都存在外显子和内含子

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人的血红蛋白中有一种β――珠蛋白，它的基因有1700个碱基对，其中有3个外显子，2个内含子，能编码146个氨基酸，下列叙述正确的有（）

①翻译蛋白质的信使RNA碱基数量多于438个

②三个外显子的碱基数量约占整个基因的26％

③非编码区是两个基因之间没有遗传效应的区段

④内含子将编码区和非编码区隔开

⑤RNA聚合酶的结合位点位于非编码区

A．①②⑤　　　 B．②③④ C．③④⑤ D．①②③⑤

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更新时间：2021-07-15

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关于的密码子叙述错误的是（）

A．mRNA可以通过逆转录合成目的基因

B．tRNA利用氨基酸与密码子发生互补配对并进一步合成多肽

C．信使RNA上的3个相邻的碱基可能是密码子也可能不是

D．一种氨基酸可以由多种密码子决定，一种密码子不一定决定一种氨基酸

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