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使用次数:171
更新时间:2017-05-02
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1.

如图是蛋白质合成的示意图,据图回答相关问题(abc表示相应物质,①、②表示相应过程,({ }内填写图中相应物质的标号)。碱基类似物是一种化学诱变剂,与正常碱基结构相似,在DNA复制过程中,取代正常碱基渗入DNA分子。5-BU(酮式)是胸腺嘧啶碱基类似物,与A配对。5-BU (酮式)在和A配对后转变成的互变异构体(烯醇式)能与G配对。

(1)图中①所示的过程称为         

(2)若只含有一个A-T碱基对的DNA片段,在第一次复制时加入5-BU(酮式)结构,则第一次复制产生的异常DNA比例是      。以上过程中DNA的分子结构发生了碱基对的。

(3)DNA的一条链上的某片段只含有一个碱基A,其碱基排列顺序为-CACCGGGGG-,反应体系内有5-BU(酮式),若该DNA进行若干次复制后,以该链为模板转录后翻译成的肽链的氨基酸顺序是丙氨酸一丙氨酸-脯氨酸,这至少经过   次复制才出现此现象?合成此多肽的模板DNA的该位点能否再突变成A-T碱基对?    ,这说明基因突变具有       (部分密码子如下:GGG为甘氨酸;GCGGCC为丙氨酸;GUG 为缬氨酸;CCC为脯氨酸)

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题型:填空题
知识点:基因的概念与表达
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【答案】

 (1)转录(1分) (2) 1/2    替换   3) 3         不定向性

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 基因的概念和结构 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 基因的概念和结构的定义
基因的概念和结构:

1、基因:控制生物性状的结构和功能单位。
2、人类结构基因4个区域:
①编码区,包括外显子与内含子;
②前导区,位于编码区上游,相当于RNA5′末端非编码区(非翻译区);
③尾部区,位于RNA3′编码区下游,相当于末端非编码区(非翻译区);
④调控区,包括启动子和增强子等。基因编码区的两侧也称为侧翼顺序。

3、基因的遗传效应:能控制一种生物性状的表现;能控制一种蛋白质的生物合成;能转录一种信使RNA。
◎ 基因的概念和结构的知识扩展
基因:控制生物性状的结构和功能单位。
人类结构基因4个区域:①编码区,包括外显子与内含子;②前导区,位于编码区上游,相当于RNA5′末端非编码区(非翻译区);③尾部区,位于RNA3′编码区下游,相当于末端非编码区(非翻译区);④调控区,包括启动子和增强子等。基因编码区的两侧也称为侧翼顺序。

基因的遗传效应:能控制一种生物性状的表现;能控制一种蛋白质的生物合成;能转录一种信使RNA。
◎ 基因的概念和结构的知识点拨

知识点拨:

基因与脱氧核苷酸、遗传信息、DNA、染色体、蛋白质、生物性状之间的关系
(1)染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系:

(2)基因、染色体、蛋白质、性状的关系:

◎ 基因的概念和结构的知识拓展
知识拓展:
(1)基因的内涵
①功能上,是遗传物质的结构和功能的基本单位。
②本质上,是有遗传效应的DNA片段。
③结构上,含有特定遗传信息的脱氧核苷酸序列。
④位置上,在染色体上有特定的位置,呈线性排列。
(2)基因具有遗传效应,即基因能控制生物的性状,基因是控制生物性状的基本单位,特定的基因决定特定的性状。基因的遗传效应反映出来的效果是控制蛋白质合成,从而表现生物性状。
(3)DNA上有许多片段,其中有遗传效应的片段叫基因,没有遗传效应的片段不叫基因。
◎ 基因的概念和结构的教学目标
1、了解并掌握基因的概念 ; 
2、了解基因的类型、结构; 
3、了解基因的特点。
◎ 基因的概念和结构的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:3

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基因的概念与表达
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知识点:基因的概念与表达
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1.

人的血红蛋白中有一种β――珠蛋白,它的基因有1700个碱基对,其中有3个外显子,2个内含子,能编码146个氨基酸,下列叙述正确的有                                                           

       ①翻译蛋白质的信使RNA碱基数量多于438

       ②三个外显子的碱基数量约占整个基因的26

       ③非编码区是两个基因之间没有遗传效应的区段

       ④内含子将编码区和非编码区隔开

       RNA聚合酶的结合位点位于非编码区

       A.①②⑤        B.②③④                C.③④⑤               D.①②③⑤

 

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