下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中,不正确的是()A. 生长素类似物处理插条可以用浸泡法,浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根B. 探究过程中进行预实验需要设置空白对照,而在预实验的基础上再次实验不需设置空白对照C.预实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点D. 实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等
答案
A
下列哪一个生产或实验过程不能使用生长素?
A.处理扦插的月季枝条,促使其加快生根
B.处理青色的生香蕉,使其加快变成黄色
C.处理去掉雌蕊的番茄花蕾,获得无籽果实
D.处理切去尖端的的燕麦胚芽鞘,使其继续生长
“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”。造成这种现象产生的激素及影响激素分布的主要因素分别是
A.生长素、重力 B.细胞分裂素、温度
C.生长素、单侧光 D.细胞分裂素、湿度
下列不能解除顶端优势的措施是
A.去掉顶芽
B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂
C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂
D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块
根据生长素的生理作用来判断,生长素类似物不能用于
A.月季插枝生根 B.棉花的保铃
C.培育无子辣椒 D.促进香蕉成熟
某生物兴趣小组在甲、乙、丙3块实验地栽种南瓜,做了如下处理:甲、乙两块地在开花前套袋,开花后对甲地南瓜花的雌蕊涂以适宜浓度的生长素类似物溶液,乙地一直套袋,丙地不做任何处理。最后,可能会结出无子南瓜的是
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.甲地和乙地
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