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使用次数:252
更新时间:2021-01-18
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1.

如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为:J/(cm2·a)],请回答:


1)图中 A 代表_________,输入此鱼塘的能量有_____,池塘中的水草、鱼、细菌等生物共同构成_________。与森林生态系统相比,该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较_____

2)植食性动物的能量有_____(Jcm2·a)传递到肉食性动物体内。

3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是_____;调查鱼塘中草鱼的种群密度,常用_____法。

4)由于食性不同, 鱼塘中鱼类等生物具有分层现象, 群落的这种空间结构称为_____

5)该生态系统具有能量流动、物质循环和_____    三个方面的功能。

6)建立桑基鱼塘,发展现代生态农业,体现的生态学基本原理是:实现了对能量的_____

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题型:综合题
知识点:生态系统的结构和功能
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【答案】

呼吸作用(消耗的能量)    生产者所固定的太阳能和有机物输入的化学能    群落        25    竞争    标志重捕    垂直结构    信息传递    多级利用   

【分析】

在自然生态系统中,输入生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,但人工鱼塘还有人工的饲料投入,因此还有有机物输入这一部分能量。能量的去向一般包括呼吸消耗,下一营养级获取,以及分解者获取,在生态系统存在时,每一营养级总有一部分能量未进入最终去向,即未利用的能量。

【详解】

1)图中 A 代表呼吸作用消耗的能量,输入此鱼塘的能量有生产者所固定的太阳能和有机物输入的化学能。池塘中的所有生物共同构成群落。与森林生态系统相比,该鱼塘生态系统为人工生态结构简单,故抵抗力稳定性较低。

2)植食性动物传递到肉食性动物体内的能量有:0.05+0.25+5.1+2.1-5=2.5(Jcm2·a)。其中5是有机物直接输入的,不是来源于植食性动物。

3)草鱼与白鲢的种间关系是竞争;调查鱼塘中草鱼的种群密度,常用标志重补法。

4)群落的分层现象是群落的垂直结构。

5)生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三个方面的功能。

6)建立桑基鱼塘体现的生态学基本原理是:实现了对能量的多级利用。

【点睛】

本题考查生态系统相关知识,意在考察考生对知识点的理解及把握知识点间的内在联系综合运用能力。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 生态系统的组成 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 生态系统的组成的定义

生态系统的组成:

1.生态系统的概念与内涵
(1)概念:生态系统是由生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体。

2.生态系统的成分

成分 归类 各成分的组成 在生态系统中的作用 地位
非生物的物质和能量 无机物、有机物、气候、能源 生物群落中的物质和能星的根本来源 必需成分
生产者 自养生物 (1)绿色植物(2)光合细菌和蓝藻(3)化能合成细菌,如铁细菌 将无机环境中的物质和能量通过光合作用引入生物群落,为消费者、分解者提供物质和能量 基石
消费者 异养生物 (1)绝大多数动物(2)寄生生物 帮助生产者传粉、传播种子等 最活跃的成分
分解者 异养生物 (l)腐生细菌和真菌(2)腐食动物,如蚯蚓、蜣螂等 把动植物遗体、排出物和残落物中的有机物分解成简单的无机物 循环的关键成分
3生态系统各类成分关系

◎ 生态系统的组成的知识扩展

生态系统的组成:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。
生态系统:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

◎ 生态系统的组成的知识点拨

易错点拨:

1、细菌并不都是分解者,如硝化细菌是自养型生物,属于生产者;寄生细菌属子特殊的消费者。
2、动物并不都是消费者,如蜣螂、蚯蚓、某些原生动物等以植物残体、粪便为食的腐食动物属于分解者。
3、生产者并不都是绿色植物,如蓝藻、硝化细菌等原核生物也是生产者,应该说生产者包括绿色植物。
4、植物并不都是生产者,如菟丝子营寄生生活,属于消费者。

◎ 生态系统的组成的知识拓展
知识拓展:

生态系统各成分的判断:

 1.根据双向箭头AD确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者;
2.根据箭头指向判断各成分
(1)A有三个指出,应为生产者;
(2)D有三个指入,为非生物的物质和能量;
(3)B和C一个为消费者,另一个为分解者,A(生产者)和B均指向C,则C为分解者。
◎ 生态系统的组成的教学目标
1、识记生态系统的组成成分。
2、理解生态系统的各种组成成分的地位。
◎ 生态系统的组成的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:0.5

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更新时间:2021-07-20
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