在 “探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用某植物 A 、 B 两个品种，在正常光照和弱光照下进行实验，部分实验内容与结果见下表。
回答下列问题：
（ 1 ）据表推知，经弱光照处理，品种 A 的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照 _______ ，导致其卡尔文循环中再生出 _______ 的量改变，从而影响光合作用速率。
（ 2 ）表中的光合色素位于叶绿体的 _______ 膜中。分别提取经两种光照处理的品种 B 的光合色素，再用滤纸进行层析分离。与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上，向上而下的第 4 条色素带变 _______ ，这有利于品种 B 利用可见光中较短波长的 _______ 光。
（ 3 ）实验结果表明，经弱光照处理，该植物可通过改变光合色素的含量及其 _______ 来适应弱光环境。品种 _______ 的耐荫性较高。
答案
下降 RuBP 类囊体 宽 蓝紫 比例 B
【分析】
根据题意，实验目的是 “探究环境因素对光合作用的影响”，所设置的同一品种的两组实验中，正常光照组为对照组，弱光照组为实验组，围绕题意和实验设计遵循的原则、绿叶中色素的提取和分离、光合作用过程及其影响因素等相关知识，对比分析实验组与对照组的相应实验数据，对相关问题进行解答。
【详解】
（ 1 ）分析表中信息可知：经弱光照处理，品种 A 的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照下降，使其吸收的光能减少，光反应减弱，生成的 
和 ATP 减少，致使卡尔文循环中的 C 3 的还原减弱，再生出 RuBP 的量改变，从而影响光合作用速率。
（ 2 ）光合色素位于叶绿体的类囊体膜中。用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上，由上而下的第 4 条色素带是叶绿素 b ，叶绿素 b 主要吸收蓝紫光。表中信息显示：品种 B 的叶绿素 b 的含量，弱光照时高于正常光照，可见，分别提取经两种光照处理的品种 B 的光合色素并用纸层析法进行分离，与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上，自上而下的第 4 条色素带变宽，这有利于品种 B 利用可见光中较短波长的蓝紫光。
（ 3 ）表中信息显示：弱光照时品种 A 的叶绿素 a 、叶绿素 b 和类胡萝卜素总量均低于正常光照，而品种 B 却与之相反，这一结果表明：经弱光照处理，该植物可通过改变光合色素的含量及其比例来适应弱光环境，且品种 B 的耐荫性较高。
【点睛】
本题着重考查了影响光合作用的环境因素，意在考查学生审题能力，能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力，解答本题的关键是能从表格数据中分析得出光照与色素含量和比例之间的关系。
