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使用次数:191
更新时间:2021-10-08
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1.

PHB2 蛋白具有抑制细胞增殖的作用。为初步探究某动物 PHB2 蛋白抑制人宫颈癌细胞增殖的原因,研究者从基因数据库中获取了该蛋白的基因编码序列(简称 phb2 基因),大小为 0 9kb 1kb=1000 碱基对),利用大肠杆菌表达该蛋白。回答下列问题:

1 )为获取 phb2 基因,提取该动物肝脏组织的总 RNA ,再经 __________ 过程得到 cDNA ,将其作为 PCR 反应的模板,并设计一对特异性引物来扩增目的基因。

2 )图 1 为所用载体图谱示意图,图中限制酶的识别序列及切割位点见下表。为使 phb2 基因(该基因序列不含图 1 中限制酶的识别序列)与载体正确连接,在扩增的 phb2 基因两端分别引入 __________ __________ 两种不同限制酶的识别序列。经过这两种酶酶切的 phb2 基因和载体进行连接时,可选用 __________ (填 “E coliDNA 连接酶 “T 4 DNA 连接酶 )。

相关限制酶的识别序列及切割位点

名称

识别序列及切割位点

名称

识别序列及切割位点

HindⅢ

A↓AGCTT

TTCGA↑A

EcoRI

G↓AATTC

CTTAA↑G

PvitⅡ

CAG↓CTG

GTC↑GAC

PstI

CTGC↓AG

GA↑CGTC

KpnI

G↓GTACC

CCATG↑G

BamHI

G↓GATCC

CCTAG↑G

注:箭头表示切割位点

3 )转化前需用 CaCl 2 处理大肠杆菌细胞,使其处于 __________ 的生理状态,以提高转化效率。

4 )将转化后的大肠杆菌接种在含氨苄青霉素的培养基上进行培养,随机挑取菌落(分别编号为 1 2 3 4 )培养并提取质粒,用( 2 )中选用的两种限制酶进行酶切,酶切产物经电分离,结果如图 2 ________ 号菌落的质粒很可能是含目的基因的重组质粒。

注: M 为指示分子大小的标准参照物;小于 0 2kb DNA 分子条带未出现在图中

5 )将纯化得到的 PHB2 蛋白以一定浓度添加到人宫颈癌细胞培养液中,培养 24 小时后,检测处于细胞周期(示意图见图 3 )不同时期的细胞数量,统计结果如图 4 。分析该蛋白抑制人宫颈癌细胞增殖可能的原因是将细胞阻滞在细胞周期的 __________ (填 “G 1 “S” “G 2 /M” )期。

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题型:综合题
知识点:基因工程
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【答案】

1 )逆转录

2 EcoRI    PvitⅡ    T 4 DNA 连接酶

3 )感受态

4 3

5 G 2 /M

【分析】

分析图中质粒含有多个限制酶切位点,在启动子和终止子之间有三个酶切位点, KpnI 在质粒上有两个酶切位点, PvitⅡ 酶切后获得平末端。

4 G 1 期和 S 期细胞减少,而 G 2 期细胞数目明显增多。

将目的基因导入微生物细胞: Ca 2+ 处理法。

1

利用 RNA 获得 cDNA 的过程称为逆转录。

2

根据启动子和终止子的生理作用可知,目的基因应导入启动子和终止子之间.图中看出,两者之间存在于三种限制酶切点,但是由于 KpnI 在质粒上不止一个酶切位点,所以应该选择 EcoRI PvitⅡ 两种不同限制酶的识别序列;根据 PvitⅡ 的酶切序列,切出了平末端,所以构建基因表达载体时,应该用 T 4 DNA 连接酶连接质粒和目的基因。

3

转化时用 CaCl 2 处理大肠杆菌细胞,使其处于感受态的生理状态,以提高转化效率。

4

由于这些菌落都可以生长在含有氨苄青霉素的培养基中,因此都含有质粒,重组质粒包含了目的基因和质粒,如果用 EcoRI PvitⅡ 两种酶切割重组质粒电泳后将获得含有质粒和目的基因两条条带,由于 phb2 基因大小为 0 9kb ,所以对应电泳图是菌落 3

5

比较图 4 G 1 期和 S 期细胞减少,而 G 2 期细胞数目明显增多,说明了 G 1 期和 S 期细胞可以进入 G 2 期,而 G 2 期的细胞没有能够完成分裂进入 G 1 期,因此 PHB2 蛋白应该作用于 G 2 /M 期。

【点睛】

本题考察基因工程的知识,需要考生分析质粒的酶切位点,结合目的基因转入的位置进行分析,结合题干中目的基因的大小分析电泳图。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 基因诊断与基因治疗 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 基因诊断与基因治疗的定义
基因诊断与基因治疗:

1、基因诊断技术的原理
(1)基因诊断:是用放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的DNA分子做探针,利用DNA分子杂交原理,鉴定被检测样本上的遗传信息,从而达到检测疾病的目的。
(2)基因诊断的对象主要包括病原微生物的侵入,先天遗传性疾病和后天基因突变引起的疾病等方面。目前,基因诊断已在病毒性肝炎、艾滋病等传染病的诊断中发挥了不可替代的作用。
(3)通过基因诊断的方法检测其发生突变的基因,对于临床诊断、了解发病机理和疾病治疗都具有重要的意义。
(4)基因诊断的应用:传统诊断遗传疾病的方法是通过表现型来推测基因型。基因诊断则是从基因着手来推断表现型,这种方法不受细胞类型和发病年龄的限制,可用于一切遗传病的诊断。如半乳糖血症是一种先天性糖代谢缺陷症,通过基因诊断,发现病人缺少一个合成半乳糖转移酶的基因。如果把半乳糖转移酶的基因转入缺乏这一基因的人体中,便可以使他的缺陷症状得到改善。
2、基因治疗的发展前景
(1)基因治疗:就是把特定的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,从而达到治疗疾病的目的。

(2)基因治疗恶性肿瘤的方案有两种:
①杀死肿瘤细胞——将抑制癌细胞增生的基因转入到癌细胞内,不仅可以阻断癌细胞繁殖,还可以诱导它自杀死亡;或将一段可以抑制癌基因转录的DNA序列导入癌细胞,使癌基因不能表达,癌细胞也就不能增殖。
②将提高人体免疫力的基因导入免疫系统,以提高人体防御功能,由人体免疫系统杀死癌细胞。
(3)基因治疗的步骤:选择治疗基因→将治疗基因和运载体结合导入到患者体内→治疗基因在细胞内正常表达。
◎ 基因诊断与基因治疗的知识扩展
(1)基因诊断技术的原理
基因诊断:是用放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的DNA分子做探针,利用DNA分子杂交原理,鉴定被检测样本上的遗传信息,从而达到检测疾病的目的。
基因芯片:是将大量特定序列的DNA片段有序的固定在尼龙膜、玻片或硅片上,从而能大量、快速、平行地对DNA分子的碱基序列进行测定和定量分析。
(2)基因芯片的应用:肿瘤细胞的检测、预测老年痴呆、糖尿病。
(3)基因治疗的发展前景
基因治疗:就是把特定的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,从而达到治疗疾病的目的。

(4)基因诊断的应用:传统诊断遗传疾病的方法是通过表现型来推测基因型。基因诊断则是从基因着手来推断表现型,这种方法不受细胞类型和发病年龄的限制,可用于一切遗传病的诊断。如半乳糖血症是一种先天性糖代谢缺陷症,通过基因诊断,发现病人缺少一个合成半乳糖转移酶的基因。如果把半乳糖转移酶的基因转入缺乏这一基因的人体中,便可以使他的缺陷症状得到改善。
基因诊断的对象主要包括病原微生物的侵入,先天遗传性疾病和后天基因突变引起的疾病等方面。目前,基因诊断已在病毒性肝炎、艾滋病等传染病的诊断中发挥了不可替代的作用。有些遗传性疾病是由特定基因突变引起的,例如苯丙氨酸羟化酶基因突变可引起苯丙酮尿症,腺苷脱氨酶基因突变可引起重症免疫缺陷症。通过基因诊断的方法检测其发生突变的基因,对于临床诊断、了解发病机理和疾病治疗都具有重要的意义。
◎ 基因诊断与基因治疗的知识拓展
知识拓展:

1、基因芯片:是将大量特定序列的DNA片段有序的固定在尼龙膜、玻片或硅片上,从而能大量、快速、平行地对DNA分子的碱基序列进行测定和定量分析。
2、基因芯片的应用:用于寻找和鉴定与疾病相关的基因;用于传染病的检测。例肿瘤细胞的检测、预测老年痴呆、糖尿病,艾滋病、前列腺癌等。
◎ 基因诊断与基因治疗的教学目标
1、了解基因诊断与基因治疗的原理。
2、了解基因诊断与基因治疗的方法。
◎ 基因诊断与基因治疗的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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