难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:15 入库时间:2013-04-06
    来源: 2012年全国中学生生物学 竞赛 联赛试卷 试题及答案(解析版)之二.doc

    以下哪类化合物属于微生物的次生代谢产物(多选2)

        A、脂肪      B、色素      C、抗生素      D、蛋白质   E、毒素

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:17 入库时间:2013-04-06
    来源: 2012年全国中学生生物学 竞赛 联赛试卷 试题及答案(解析版)之二.doc

    营养缺陷型菌株是指(单选1)

          A、不需要添加生长因子可在基础培养基上生长的菌株

          B、不需要添加生长因子可在丰富培养基上生长的菌株

          C、因突变需提供某种营养才能在基础培养基上生长的菌株

          D、因自发或诱发突变而导致的可抵抗环境不良因素的菌株

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:21 入库时间:2013-04-06
    来源: 2012年全国中学生生物学 竞赛 联赛试卷 试题及答案(解析版)之二.doc

    巴斯德设计的曲颈瓶实验,可以(单选1

    A、证明酒是酵母菌发酵获得    B、否定自然发生学说的论点

    C、说明培养基灭菌后的作用        D、验证某细菌是不能培养的

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:16 入库时间:2013-04-06
    来源: 2012年全国中学生生物学 竞赛 联赛试卷 试题及答案(解析版)之二.doc

    利用酵母菌进行乙醇发酵时若通入氧气,会导致菌株对葡萄糖利用速度降低,甚至停止生成乙醇,这种现象称为(单选1)

        A、呼吸抑制效应    B、巴斯德效应    C、分子氧效应    D、葡萄糖效应

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:15 入库时间:2013-04-06
    来源: 2012年全国中学生生物学 竞赛 联赛试卷 试题及答案(解析版)之二.doc

    真菌中的半知菌是指(单选1)

    A、没有光合作用      B、菌丝没有横隔    C、没有发现有性生殖阶段      D、不能运动。

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:17 入库时间:2013-04-05
    来源: 2012年全国中学生生物学 竞赛 联赛试卷 试题及答案(解析版).doc

    兼可抑制真核和原核生物蛋白质生物合成的抗生素是(单选2)

    A、放线菌酮      B、四环素      C、链霉素    D、氯霉素    E、嘌呤霉素

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:15 入库时间:2013-04-05
    来源: 2012年全国中学生生物学 竞赛 联赛试卷 试题及答案(解析版).doc

    大肠杆菌细胞中电子传递和氧化磷酸化发生在(单选1)

    A、线粒体内膜上    B、类囊体膜上    C、细胞基质中    D、质膜上

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:2013-01-17
    来源: 广西玉林市育才中学2013届高三第四次月考试卷 试题及答案.doc

    下列关于微生物代谢调节的叙述,错误的是

    A.微生物代谢调节主要有酶合成调节和酶活性调节;

    B.酶合成调节是一种快速、精细的调节方式;

    C.组成酶的合成只受遗传物质的控制,与生长环境中的营养物质无关;

    D.在酶活性调节过程中,代谢产物与酶结合,能使酶分子结构和活性产生可逆变化。

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:16 入库时间:2011-11-19
    来源: 2012 高考总复习试题精选 第二章 生命的基本单位——细胞

    细菌的芽孢是     

    休眠体    B  营养繁殖体    C  孢子    D  营养体

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:15 入库时间:2011-11-19
    来源: 2012 高考总复习试题精选 第二章 生命的基本单位——细胞

    下列各种特征中,属于细菌共有的是     

    原核细胞  坚硬的细胞壁和肽葡聚糖  真核细菌  裂殖繁殖  具有纤维素的坚硬细胞壁

    ①②④    B  ②③④    C  ③④⑤    D  ①②⑤

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:11 入库时间:None
    来源: 2011届重庆市37中高三第二次月考生物试题

    在适宜条件下,向固体培养基上接种处于对数期的菌种后,菌落直径(Y)随时间(X)的变化情况最可能为

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年北京市海淀区第一学期期中练习

    酵母菌的维生素、蛋白质含量高,可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白,并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下:

    1)该技术定向改变了酵母菌的性状,这在可遗传变异的来源中属于_____________

    2)从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因,还可采用__________方法获得目的基因。本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内,所用的运载体是_____

    3)要使运载体与LTP1基因连接,首先应使用________进行切割。假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为     则能与该运载体连接的LTP1基因分子末端是______

    4)切割完成后,采用______酶将运载体与LTP1基因连接,连接后得到的DNA分子称为_________________

    5)此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选,则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是________________________________

    6)除了看啤酒泡沫丰富与否外,还可以怎样检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达?__________________________________________________

    题型:综合题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度东北师大附中上学期高三第二次摸底考试

    下图是表示温度对微生物的生长影响,其中正确的是

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度东北师大附中上学期高三第二次摸底考试

    研究发现,微生物会因发生基因突变而导致不能合成某些氨基酸、碱基或维生素等物质,成为营养缺陷型菌株。由于营养缺陷型菌株丧失了合成某些物质的能力,不能在基本培养基中生长,必须在基本培养基中补充相应物质才能生长。下图表示科学研究者用紫外线处理野生型啤酒酵母菌获得其营养缺陷型菌株的过程。

    请回答下列问题:

    1)图甲中的酵母菌应选择其生长曲线中的            时期的菌株最理想。

    2)因科研需要,须在接种后间隔相同时间均匀取样,测定培养基的pH及菌体数量(万个/mL)。结果见下表:

    取样代号

    a

    b

    c

    d

    e

    f

    g

    h

    菌体数量

    32

    56

    127

    234

    762

    819

    821

    824

    pH

    6.0

    4.7

    5.9

    4.9

    5.7

    5.3

    5.1

    5.6

    由于技术员取样时忘了标记取样的时间,无法确定先后顺序。对结果进行分析,下面有关叙述正确的是    

    A.在连续取样这段时间,菌体的数量持续增加

    B.如果要扩大培养,可在b样时期选取菌种

    Cd样时,种群密度有增大趋势

    Dh样中细胞内大量积累次级代谢产物

    3)现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株12345,它们不能合成生长所必需的物质G,已知ABCDE都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响。结果下右表所示。(+:表示生长   —:表示不生长)

    根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是                           

    题型:综合题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度福建省福州三中第一学期半期考

    在适宜条件下,将大肠杆菌接种在含有葡萄糖和乳糖的培养液中培养,并随时测定培养液中葡萄糖、乳糖的浓度、菌体数量和诱导酶的合成量,所得结果如下图所示。图中abcd四条曲线分别表示               

    A.诱导酶、乳糖、葡萄糖、菌体数量            B.菌体数量、葡萄糖、乳糖、诱导酶

    C.诱导酶、葡萄糖、乳糖、菌体数量            D.菌体数量、乳糖、葡萄糖、诱导酶

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度福建省福州三中第一学期半期考

    将甲、乙、丙、丁四种细菌分别接种到ABCD四种培养液中,经培养后分别测得它们繁殖一代所需的时间,结果如下表所示(注:“—”示细菌没有生长):

    培养液(成分)

    繁殖一代所需时间(min

    A

    葡萄糖、水、NaClPO43MgSO4、鸟氨酸

    43

    B

    葡萄糖、水、NaClPO43MgSO4、瓜氨酸

    28

    40

    C

    葡萄糖、水、NaClPO43MgSO4、精氨酸

    25

    25

    80

    D

    水、NaClPO43NO3

    80

    1)甲、乙、丙、丁四种细菌中,属于自养型的是       ,原因是                

    2)对乙、丙细菌来说,精氨酸是它们生长所必需的__________,下图为乙、丙细菌合成精氨酸的过程。

    从微生物代谢产物看,精氨酸属于                                      

    对乙细菌来说,发生突变的是         

    对丙细菌来说,发生突变的是          

    3)如果甲、乙、丙三种细菌对其他生态因子的要求都相同,那么甲、乙、丙三种细菌在自然界分布的范围大小依次为                 

    题型:综合题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度东北师大附中上学期高三第三次摸底考试

    下列能正确表示HIV病毒在寄主内的繁殖曲线的是

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度东北师大附中上学期高三第三次摸底考试

    某科研小组研究营养物质浓度对细菌数量的影响,获得如图所示的结果。据下图能得出的结论是

       

    A.营养物质浓度很低时,其浓度不会影响生长速率

    B.随营养物质浓度升高,生产速率将不再受营养物质浓度影响

    C.超过一定浓度,营养物质浓度只影响最终菌体产量,不影响生长速率

    D.高浓度的营养物质对生长速率和菌体产量都不产生影响

    题型:选择题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:7 入库时间:None
    来源: 2011届山东省师大附中高三年级第一次模拟考试

    将酵母分为abcd四组,用不同方式培养,其种群增长曲线如下图所示,请据图回答下列问题。

     

    1)果酒制作时,初期酵母菌的种群增长与曲线       相似。最适合酵母菌繁殖的温度是      ℃左右。

    2d呈现        型增长。如果在现有条件下继续培养,其种群数量趋于       A增多  B减少)。

    3)随着更换培养液的时间间隔延长,酵母种群的增长率趋于       ,其可能的限制因素是             不足和             积累。

    4)稀释平板法是统计菌落数目的常用方法,统计的菌落数与活菌的实际数目相比 _______  (添偏低、偏高或一样)。

    题型:综合题  知识点:微生物学
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:None
    来源: 2011年苏、锡、常、镇四市教学情况调查(一)

    某兴趣小组通过单独培养AB两种酵母菌,观察到了它们的种群数量在7天内的变化情况。在此基础上,他们又提出了“混合培养AB两种酵母菌,它们的种群数量怎样变化”的研究课题,并利用下列材料连续观察7天。

    实验材料:含A酵母菌的培养液、含B酵母菌的培养液、5%的葡萄糖溶液、试管、滴管、显微镜、血球计数板(计数板的使用不作要求)等。

    1)作出假说:                                                           

    2)探究实验步骤:

                                                                      

                                                                     

    3)怎样处理实验过程中出现的下列问题?

    ①如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多,难以数清时,该如何处理?

    答:                                                                                                                                        

    ②实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时,对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?                                                 

    题型:综合题  知识点:微生物学