2021届重庆市高三模拟考试生物试题含解析
高中
整体难度：中等
2021-10-15
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共20题)
添加该题型下试题
1.
酶是重要的生物催化剂，下列关于酶的叙述正确的是（ ）
A ．胃蛋白酶随食糜进入小肠后仍能催化蛋白质水解
B ．酶的活性与人体内环境的相对稳定有密切关系
C ．刀豆中的脲酶能为尿素分解提供能量从而加快尿素分解速率
D ． DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶分别与 DNA 和 RNA 结合并完成相应的功能
难度：
知识点：酶与ATP
使用次数：247
【答案】
B
【分析】
酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是 RNA 。酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
【详解】
A 、胃蛋白酶的最适宜 pH 为 1.8 左右，小肠内 pH 为 7-8 之间，当胃蛋白酶进入小肠后将会失活，不能继续催化蛋白质水解， A 错误；
B 、酶活性受温度、 PH 等条件的影响，因此在人体内，酶的活性与内环境的相对稳定有密切关系， B 正确；
C 、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，但是并不能为反应提供能量， C 错误；
D 、 DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的结合位点均为 DNA ，分别在 DNA 的复制和转录过程中起催化作用， D 错误。
故选 B 。
2.
丙肝病毒是动物病毒，只能用动物细胞进行培养，原因是（ ）
A ．丙肝病毒和动物细胞具有相似的细胞结构
B ．丙肝病毒利用动物细胞中的有机物产生 ATP
C ．丙肝病毒和动物细胞能够互利共生
D ．丙肝病毒只能借助动物细胞合成自身的核酸和蛋白质
难度：
知识点：细胞的结构
使用次数：157
【答案】
D
【分析】
病毒无细胞结构，只含一种核酸，必须寄生于活细胞中。
【详解】
A 、丙肝病毒没有细胞结构， A 错误；
B 、病毒利用宿主细胞现成的 ATP ， B 错误；
C 、丙肝病毒寄生在动物细胞中，而非互利共生， C 错误；
D 、丙肝病毒不能独立生存和复制，只能借助动物细胞合成自身的核酸和蛋白质，故而只能用动物细胞进行培养， D 正确。
故选 D 。
3.
下列关于细胞增殖的叙述，正确的是（ ）
A ．动物细胞在分裂间期进行染色体和中心体复制，复制后二者的数目都加倍
B ．减数分裂时染色体复制一次、细胞分裂两次，对维持生物前后代染色体数目恒定起重要作用
C ．正常男性体内细胞增殖过程中，一个细胞内不会同时存在两条 Y 染色体和两条 X 染色体
D ．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞染色体组成和数目都不同
难度：
知识点：减数分裂和受精作用
使用次数：111
【答案】
B
【分析】
1 、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止；分为分裂间期和分裂期，分裂间期历时长，占细胞周期的 90%--95% 。
2 、有丝分裂的意义：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质，所以使前后代保持遗传性状的稳定性。
3 、减数分裂过程：（ 1 ）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（ 2 ）减数第一次分裂： ① 前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换； ② 中期：同源染色体成对的排列在赤道板上； ③ 后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合； ④ 末期：细胞质分裂。（ 3 ）减数第二次分裂过程： ① 前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； ② 中期：染色体形态固定、数目清晰； ③ 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； ④ 末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】
A 、动物细胞在分裂间期进行染色体复制， DNA 含量加倍，但染色体数目不变， A 错误；
B 、减数分裂过程中，染色体复制一次而细胞分裂两次，导致分裂结束后细胞中染色体数目减半，减数分裂和受精作用对于维持生物前后代染色体数目恒定起重要作用， B 正确；
C 、正常男性体内细胞增殖过程中，有丝分裂后期，细胞内会同时存在两条 Y 染色体， C 错误；
D 、同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的，染色体组成一般是不同的（非同源染色体自由组合）， D 错误。
故选 B 。
4.
“ 格瓦斯 ” 是盛行于俄罗斯、乌克兰和其他东欧国家的一种含低度酒精、一定量的 CO 2 以及丰富有机酸物质的饮料。它由酵母菌和乳酸菌共同发酵而成，下列相关叙述正确的是（ ）
A ．两种菌细胞呼吸都消耗 O 2 ，产生 CO 2
B ．两种菌的细胞呼吸均发生在细胞质基质和线粒体
C ．两种菌细胞呼吸的产物都会导致培养液 pH 下降
D ．两种菌细胞呼吸产生的 NADPH 具有还原性
难度：
知识点：呼吸作用
使用次数：274
【答案】
C
【分析】
1 、酵母菌的代谢类型是兼性厌氧型，进行有氧呼吸能产生 CO 2 和 H 2 O ，无氧呼吸能产生酒精和 CO 2 。
2 、乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型，能发酵产生乳酸。
【详解】
A 、乳酸菌无氧呼吸只能产生乳酸，不能产生 CO 2 且不消耗氧气，酵母菌能进行有氧呼吸消耗氧气，能产生 CO 2 ， A 错误；
B 、酵母菌有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体，无氧呼吸发生在细胞质基质，乳酸菌属于原核生物，没有线粒体，乳酸菌无氧呼吸只能发生在细胞质基质， B 错误；
C 、酵母菌进行有氧呼吸或无氧呼吸都会产生 CO 2 ，乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸， CO 2 和乳酸都会导致培养液 pH 下降， C 正确；
D 、 NADPH 是光反应产生的，两种菌细胞呼吸产生的是 NADH ，具有还原性， D 错误。
故选 C 。
5.
下列关于作物育种的相关叙述，错误的是（ ）
A ．杂交育种除选育新品种之外，另一个结果是获得杂种优势
B ．诱变育种即是利用物理、化学因素使生物发生基因突变
C ．基因工程育种通过 DNA 重组可定向改造生物体的遗传性状
D ．单倍体育种是利用花药离体培养得到单倍体植株的过程
难度：
知识点：染色体变异与育种
使用次数：107
【答案】
D
【分析】
常见的育种方法总结：
杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）
诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如 X 射线、 γ 射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期 DNA 复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。
单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点 明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。
基因工程育种原理： DNA 重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等。举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等。
【详解】
A 、杂交育种除选育新品种之外，另一个结果是获得杂种优势， A 正确；
B 、诱变育种即是利用物理（如 X 射线、 γ 射线、紫外线、激光等）、或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使生物发生基因突变， B 正确；
C 、基因工程育种通过 DNA 重组可定向改造生物体的遗传性状， C 正确；
D 、单倍体育种过程：首先是利用花药离体培养得到单倍体植株，然后人工诱导染色体数目加倍得到纯合体， D 错误。
故选 D 。
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试题总数：
26
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
8
30.76%
中等
17
65.38%
偏难
1
3.84%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
20
76.92%
综合题
6
23.07%
知识点统计
知识点
数量
占比
酶与ATP
1
3.84%
细胞的结构
2
7.69%
减数分裂和受精作用
2
7.69%
呼吸作用
2
7.69%
染色体变异与育种
1
3.84%
细胞的分子组成
1
3.84%
伴性遗传
2
7.69%
基因的分离定律
1
3.84%
细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
1
3.84%
细胞生活的环境及内环境的稳态
1
3.84%
人和高等动物的神经调节
2
7.69%
生态系统的结构和功能
1
3.84%
其他植物激素
1
3.84%
生长素的生理作用
1
3.84%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
1
3.84%
基因编辑技术
1
3.84%
光合作用
1
3.84%
免疫调节
1
3.84%
种群和群落
1
3.84%
微生物的培养与应用
1
3.84%
基因工程
1
3.84%
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