难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-01-13
    来源: 河北省广平县第一中学2016-2017学年高二上学期第三次月考生物试题 Word版含答案.doc

    生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题:(单位:Jhm2·a)(每空2分共14分)

    营养级

    同化量

    未被利用量

    分解者分解量

    呼吸释放量

    A

    2.48×1011

    2.00×109

    1.20×1010

    3.60×1010

    B

    2.40×107

    6.00×105

    4.00×105

    2.30×107

    C

    7.50×108

    2.40×107

    6.00×106

    7.16×108

    (1)输入该生态系统生物群落的总能量是     Jhm2·a,这部分能量是由表中生产者所固定的全部太阳能。

    (2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为       。(保留一位有效数字)

    (3)该弃耕农田上进行的演替类型为      

    (4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。

    I.研究者通常采用________法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%

    II.根据调查统计的数据,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是         若研究人员对此弃耕农田进行长期研究,并进行数据统计,将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是______       

    III.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行       ,以利于鼠害的防治。

    题型:填空题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:29 入库时间:2016-12-25
    来源: 福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二上学期期中考试文科生物试卷 Word版含答案.doc

    如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请根据图回答:

    1)这个生态系统的食物网由________条食物链组成,

    2)该生态系统中,兔与草的关系是_____   __,鼠与兔之间构成了_____   __的种间关系。

    3)在此生态系统中,生产者是        ____处于第二营养级的生是                   

    属于三级消费者的生物是                     

    4作为生态系统,除了图中的成分以外,还必须有________ ______             _         ___ _等。

    题型:填空题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:2016-12-25
    来源: 福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二上学期期中考试文科生物试卷 Word版含答案.doc

    从生态学上考虑,农民在农田里除草是为了

    A.生态系统的能量流动方向         B. 生态系统的物质循环

    C. 水和肥料的使用效率            D. 作物和杂草间的共生关系

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:13 入库时间:2016-12-25
    来源: 福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二上学期期中考试文科生物试卷 Word版含答案.doc

    下列有关分解者的叙述中,正确的是(    )

    A.在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供给生产者再利用

    B.将动植物的遗体等分解成无机物,供给生产者再利用

    C.分解者是食物链的最高营养级生物

    D.各种细菌、真菌都是分解者

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:18 入库时间:2016-12-25
    来源: 福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二上学期期中考试文科生物试卷 Word版含答案.doc

    大气中的碳进入生物群落的形式、途径分别是(    )

    A.碳酸盐、细胞呼吸           B. CO2、光合作用  

    C. 含碳有机物、光合作用      D. CO2、分解作用

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:18 入库时间:2016-12-25
    来源: 福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二上学期期中考试文科生物试卷 Word版含答案.doc

    生态系统的物质循环发生在                

    A.生产者和消费者之间           B.生产者和分解者之间

    C.不同生物群落之间             D.生物群落和无机环境之间

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:13 入库时间:2016-12-25
    来源: 福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二上学期期中考试文科生物试卷 Word版含答案.doc

    下列联系中,为食物链的       

    A.阳光→草→兔                B、蝉→螳螂→黄雀

    C、植物→鹰→羚羊              D、植物→鼠→蛇→鹰

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:2016-12-25
    来源: 福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二上学期期中考试文科生物试卷 Word版含答案.doc

    下列有关生态系统功能的叙述,不正确的     

     A.生态系统中流动的能量是可以循环的

     B.生态系统的信息传递是生态系统实现反馈调节的必要条件

     C.生态系统中能量流动是物质循环的动力

     D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:2016-12-25
    来源: 福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二上学期期中考试文科生物试卷 Word版含答案.doc

    以下关于生态系统的能量流动的叙述中,哪一项是不正确    

      A.能量流动是单向的、不循环的

      B.食物链越短,终级消费者获得的能量越多

      C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少

      D.营养级越多,散失的能量越多

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:13 入库时间:2016-12-25
    来源: 福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二上学期期中考试文科生物试卷 Word版含答案.doc

    狼根据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明(   )

    A.一切生命活动都必须依靠信息的传递

    B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

    C.所有生物都有信息传递

    D.信息传递具有普遍性和多样性

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2016-12-25
    来源: 福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二上学期期中考试文科生物试卷 Word版含答案.doc

    桑基鱼塘是运用生态学原理建立起来的综合农业体系,它不具备的特点是(    )

    A.多层次     B. 多功能      C. 少污染     D. 无病虫害

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:27 入库时间:2016-12-23
    来源: 河南省鹤壁市淇县一中2016-2017学年高二上学期入学生物试卷 Word版含解析.doc

    如图是食物网简图.分析并简要回答:

    1)该食物网含有                                条食物链,写出能量损失最少的一条食物链                                ,该食物网的主要成分是                               

    2)图中的初级消费者是                                ,蛇是                                消费者,鹰占有的营养级分别有                                营养级.

    3)图中的兔和蚱蜢两者是                                关系.图中所列生物是生态系统的一个部分,再与                                一起,就构成了一个群落.

    4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会                               

    5)蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物                                千克.

                                 

    题型:填空题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2016-12-23
    来源: 河南省鹤壁市淇县一中2016-2017学年高二上学期入学生物试卷 Word版含解析.doc

    稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的黑鱼,用生态学的观点看这是为了(  )

    A.保持生态平衡

    B.保持生物群落的单一性

    C.调整生态系统内能量流动的方向

    D.增加生态系统的总能量

                                

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2016-12-23
    来源: 河南省鹤壁市淇县一中2016-2017学年高二上学期入学生物试卷 Word版含解析.doc

    下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正确的是(  )

    A   B   C   D

                                

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:20 入库时间:2016-12-23
    来源: 河南省鹤壁市淇县一中2016-2017学年高二上学期入学生物试卷 Word版含解析.doc

    我国谚语中的螳螂捕蝉,黄雀在后体现了食物链的原理.若鹰迁入了蝉,螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并在栖息于林中,下列叙述正确的是(  )

    A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

    B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

    C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

    D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向

                                

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:24 入库时间:2016-12-23
    来源: 河南省鹤壁市淇县一中2016-2017学年高二上学期入学生物试卷 Word版含解析.doc

    下列有关生态系统功能的描述,错误的是(  )

    A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用

    B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的

    C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少

    D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系

                                

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2016-12-20
    来源: 广东省揭阳市普宁市英才华侨中学2016-2017学年高二上学期第二次月考生物试卷 Word版含解析.doc

    蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食,为探究蚯蚓对森林落叶的作用,研究者做了如下实验.

    1)从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于                   ,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进                  

    2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于69月进行了室外实验.每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表.

    单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/gd))

    不同处理

    蒙古栎

    红松

    白桦

    未分解叶

    2.44

    5.94

    4.79

    7.30

    半分解叶

    7.20

    9.42

    8.71

    5.23

    据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显                   (低于/高于)未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对                   最为喜好.由此说明                   是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素.

    题型:填空题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2016-12-19
    来源: 福建省龙岩市四校联考2016-2017学年高二上学期期中生物试卷 Word版含解析.doc

    如图所示图中甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中ABCD表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构.请据图回答:

    1)图甲中过程表示   ,图乙中的生物对应图甲中哪些成分   (用字母表示).

    2)图甲过程中碳的传递形式分别是  

    3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于   调节,说明生态系统具有   能力.

    4)草原中有些植物被啃食后会散发出难闻的气味使食草动物远离它们,避免被过度啃食,这体现了信息传递的作用是:  

    题型:填空题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2016-12-19
    来源: 福建省龙岩市四校联考2016-2017学年高二上学期期中生物试卷 Word版含解析.doc

    请据图回答:

    1)图解表示一个生态系统的组成及各成分间的关系,流经该生态系统的总能量是  

    2)图中共有   条食物链,螳螂和黄雀具有   关系.

    3)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会   ,原因是  

    4)若螳螂全部迁走,绿色植物固定的总能量为a,则黄雀最多可获得   能量.

    题型:填空题  知识点:生态系统的结构和功能
  • 难度: 使用次数:24 入库时间:2016-12-19
    来源: 福建省龙岩市四校联考2016-2017学年高二上学期期中生物试卷 Word版含解析.doc

    如图表示生物圈中碳循环的部分示意图.甲、乙、丙、丁构成生物群落,箭头表示循环过程.下列有关说法正确的是(  )

    A.大气中的气体X是指二氧化碳和一氧化碳

    B.完成过程的能量主要是由过程提供的

    C.丁经过程获得的能量占甲、乙、丙总能量10%20%

    D.丙处在第三营养级

    题型:选择题  知识点:生态系统的结构和功能